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电子技能实训报告总结[4篇] 以下是网友分享的关于电子技能实训报告总结的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 电子技能实训报告总结第一篇 电子技能实训总结 本周我们进行了电子电路的实训周，6月7日上午我们实训的内容是对电路板焊接技术 的练习。在课前电路老师吩咐班长发给每人一块电路板、一个电烙铁、一个烙铁架、一根 焊锡、一个镊子、若干电阻二三极管之类的电子元器件。在发完工具一切准备就绪之后， 每位同学都跃跃欲试，但老师当头一棒简明扼要的对工具的用法和注意事项之类的问题进 行了强调，再次将这次实验目的说了一遍，让我们对这次实训内容有了一个全新的认识。 本次实训共占课时为4学时，足见其学院及其老师对本次试验的重视。接下来我们就开 始进行操作，先接通电源待烙铁架上的电烙铁红热发烫之后就将其从烙铁架上取出，将原 先烫好的元器件取下再重新来过，待焊完烫好之后交由严兴喜老师查收评分。本次试验老 师给我的成绩为良，部分同学为良＋，无人得优。足见我们与优秀合格的工作者还存在一 定的差距，实验看似简单操作起来就会犯错误，实验操作上存在问题。之后，我对我实验 中存在的问题进行了反思，分析之后认为有以下几点：1.在焊接过程中有有损电路板的迹 象，因电烙铁温度过高，接触板面之后留下烧烫过的褐红或黑的痕迹。2.元件焊接之后技 术不达标。元件距离板面的标准为0.5-1.0CM可我的结果不是过高就是过低。3.元件触角处 焊接不饱满不均匀存在空隙，量少。实际工作中在接通电源之后电路板可能都不过电。4. 版面整体或局部不美观，整体上有些看起来参差不齐，局部有偏侧歪倒之态。5.花费时间 较长，在有限的时间内某些元件耗时过长。6.所焊接电路板种类较少，不易全盘掌握各种 元器件在焊接上所存在的问题。更重要的是我认为就是要再次回顾老师讲过的话。在细节 上更高、更好更有效的去规范自己并注意细节。 但总之，我们在进行了实训操作之后还是有所收获的。首先，不管结果怎么样，我们 对元件焊接方法内容有所了解，并检查出自己在操作方面所存在的问题。再次，让我们认 识到理论与实践相结合的科学方法的必要性，实践是检验一切理论的试金石，实践出真知。 而且，这次实训让我们在枯燥的学习生活中解放出来点燃了生活的激情，在快乐的氛围中 完成了此次课外实训。在这次实训中我们学到的不仅仅是知识，还锻炼了我们的耐心，如 何独立的将一项任务完成好，如何动手动脑操作，更好的诠释了本次实训的内在意义! 我参与，我快乐！这次实训让我懂得了许多外在于内在的东西。所以，我决不把他仅 仅定义划分为一次操作，他更加坚定并指导了我们未来将要走的路！ 998字 海鲤鱼 学号13号  电子技能实训报告总结第二篇 电子技能实训教学总结 张成江 本学期我担任2010级电子专业的电子技能实训课程，带领学生做了几个电子产品的装配和调试实训，效果较好，现将本期的教学和工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。 二、教学方面：虚心学习，强化自我。 根据学校的工作部署安排，在实际教学工作中，只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名电类专业教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行强化，通过继教网的教师博客去吸收全国各地优秀教师的精华，弥补自身的劣势。 通过平日学习的积累，我认为只有教师把强烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生的主体地位才能体现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。 三、具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培