第1课时-摩擦力及影响因素.docVIP

第3节　摩擦力 第1课时　摩擦力及其影响因素 1.如图所示,物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m.撤去水平拉力后,该物体又向前运动了1.5 m后停了下来.则(　C　) A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力 B.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关 C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力 D.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明力是维持物体运动的原因 2.分析以下摩擦:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦;③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是(　D　) A.①②③ B.①③⑤ C.①②④ D.①③④ 3.如图所示,描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的情景.用手分别压在玻璃板和桌面上滑动(如图甲、乙),然后用另一只手压在第一只手上在桌面上滑动(图丙).下面说法中不正确的是(　C　) A.甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B.乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 C.比较甲和乙,感觉甲的阻力大 D.比较乙和丙,感觉丙的阻力大 4.(2017贵阳)如图所示,站在水平地面上的人水平向左推静止于地面上的木箱,木箱没有动.请你画出推木箱时人所受的重力G和地面对人右脚上A点的摩擦力f的示意图(图中O点表示人的重心). 答案:如图所示 5.(2017长春)小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力关系的实验中,所选器材:长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个,把长木板放在水平桌面上,依次进行实验,具体操作如下: (1)如图(甲)所示,小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数为　2.2　N.? (2)如图(乙)所示,小红将砝码放在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.比较图(甲)、(乙)两次实验得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力　越大　.? (3)如图(丙)所示,小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动,在图(乙)、(丙)两次实验中,木块所受的滑动摩擦力分别为f乙,f丙,则其大小关系为f乙　　f丙.? 6.在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图所示. (1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等,则应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于　匀速直线运动　状态,拉力方向水平.? (2)拉动木块前,应将测力计沿　水平　方向放置,然后进行调零.? (3)利用如图所示的装置进行相关实验后,在木块上再叠加另一个木块进行实验.分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的　A　.? A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C.滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关 (4)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是　 B 　.? A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大