网络思想政治教育在大学生社会化中的作用分析-analysis of the function of network ideological and political education in the socialization of college students.docxVIP

目录中文摘要 ................................................................. IABSTRACT ................................................................ II第一章引言 ........................................................... 1一、选题的目的和选题意义 ................................................ 1（一）选题的目的 ...................................................... 1（二）选题意义 ........................................................ 1二、研究综述 ............................................................ 2（一）国内研究现状 .................................................... 2（二）国外研究现状 .................................................... 5三、研究方法及创新点 .................................................. 6（一）主要研究方法 .................................................... 6（二）创新点 .......................................................... 6第二章相关概念释义 ...................................................... 7一、网络及网络思想政治教育概述........................................... 7（一）网络及主要特征 .................................................. 7（二）网络思想政治教育及其特点 ......................................... 7二、“大学生社会化”概述 ................................................. 9（一）“社会化”概述 ................................................... 9（二）“大学生社会化”及其重要意义 ..................................... 10第三章网络对大学生社会化的影响 ......................................... 12一、网络对大学生社会化的积极影响........................................ 12（一）网络中的海量信息可以拓宽大学生的知识面 .......................... 12（二）网络聊天的即时性可以增强大学生的人际交往能力..................... 12（三）网络的信息检索功能可以激发大学生在社会化过程中的自主精神 ......... 12二、网络对大学生社会化的消极影响........................................ 13（一）网络中充斥的负面信息影响大学生正确价值观念的形成 ................. 13（二）网络的虚拟性特点对大学生健全人格的形成不利 ...................... 14（三）网络中鱼龙混杂的信息有碍于大学生形成正确社会角色 ................. 14 第四章网络思想政治教育对大学生社会化的重要意义 ......................... 16一、确立正确的政治价值观，实现政治社会化 ................................ 16二、丰富人生阅历，实现生活目标社会化 .................................... 16三、强化养成教育，加速行为习惯社会化 .................................... 17四、提高专业素养，实现生活技能社会化 .................................... 18五、培养良好的个性，加速