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教研室总结材料蹲点教研,开启特色教研大本营运作讲解材料.ppt
蹲点教研,开启特色教研大本营运作东方市教研室; 制定《东方市教研员到农村学校开展“蹲点”教研活动工作方案》,实行教研员到农村薄弱学校开展蹲点教研,既加强教研员对教学一线工作的零距离指导,又发挥优质课例的引领和辐射作用,取得了较大的教研效益。 ;一、蹲点教研的做法及经验 (一)营造声势,抓蹲点教研效益 ;按我中心的工作安排,教研室以“国培计划”为契机,将蹲点教研与“国培”对接,再与符冠华特级教师工作室送教下乡联手,对薄弱学校大田、东河、板桥、四更、三家、第二思源、感城中学以及罗带、新龙、大田小学和中沙小学等30多所“蹲点”的学校,进行支边送教和教研视导,为学校送教研,进一步扩大蹲点教研效益。 ;(三)将中考学科备考下至蹲点教研学校 ;(六)以大片区教研转动蹲点教研 ;二、2016年的教研工作构想 (一)继续抓好教学常规检查 ;(二)组织教研员下乡蹲点 ;(三)完善和落实中小学教学教研管理制度 ;(四)抓好明年5年级和8年级的质量检测工作。;谢谢指导!
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