争创州级绿色学校 美化净化育人环境.docVIP

创建州级绿色学校 美化净化育人环境 ——芒市民族中学创建州级绿色学校自查报告 为全面贯彻落实《中国21世纪议程》和《全国环境宣传教育行动纲要》，我校确立了在学校工作计划中落实环境教育，校园规划体现环境教育，学科教学中渗透环境教育，科技活动中突出环境教育，校园卫生中强化环境教育的工作思路，扎扎实实的开展环境教育，取得了良好的社会效益和教育效果。在市委、市政府的大力支持下，在州、市环保局、教育局的大力指导下，2008年5月我校荣获“德宏州绿色学校”称号，2010年学校获得“云南省绿色学校”、“云南省园林单位”称号。几年来，学校的环境教育和建设取得了喜人的成果，学校在可持续发展的道路上又迈出了坚实的一步。我校对照《德宏州绿色学校评定标准》认真进行了自查分析，自评得分为95分。我们认为我校“创绿”工作达到州级评定标准，现分三个部分汇报如下： 第一部分 学校概况与主要办学实绩 芒市民族中学是芒市委、市人民政府直属的寄宿制民族初级中学，学校位于德宏州芒市河东路14号，占地139.2亩， 1986年创办以来，已走过了二十七年的创业发展之路，现有48个教学班，在校学生2568名，住校生1446人，占在校学生人数的56.3%；少数民族学生1045人，占在校学生人数的40.7%； 外来务工子女522人，占在校学生人数的20.3%。有115名教职工，其中专职教师158人，高级教师18人，中级教师63人，中高级教师占51.27%；教师学历合格率为100％，本科学历151人，占教师总数的95.57%。 校舍总面积19144平方米，有六幢教学楼，四幢学生宿舍，综合教学楼、办公楼和学生食堂各一幢；拥有理化生实验室、阶梯教室、电脑室、远程教育网点室、多媒体教室、阅览室、图书室、篮排球场和田径运动场；校园内实现宽带网络连接，建成了局域网，177台计算机供师生学习使用；绿化美化初具规模，育人环境良好，基本实现了市级示范性初级中学目标。 学校本着“让每位学生健康成长”的办学理念，以养成教育为主线，以诚信教育为重点，推进学校德育工作的开展，为学生健全人格的形成打下了良好的基础，取得了可喜的成绩，得到了社会的肯定和上级的表彰奖励。学校先后荣获“德宏州平安校园”、“德宏州家庭教育先进集体”、“德宏州文明学校”、“德宏州B级卫生食堂”、“德宏州禁毒防艾示范学校” 、“德宏州常规管理先进学校”、“德宏州校园文化建设先进学校”、“云南省科普教育示范学校”、“云南省优级乙等学校”、“云南省文明单位”和“云南省绿色学校”、“云南省园林单位”等称号，连续10年被芒市教育局评为“一级常规管理学校”。 第二部分：创建活动过程与自查自评达标情况分析 一、组织管理（此项分值19分，自评19分） 1、加强组织领导，形成管理网络 学校成立了校长担任组长、副校长和总务主任为副组长、各处室负责人、学科长、骨干教师和班主任为组员的环境教育领导小组和工作小组，领导小组明确了分工和职责，根据各处室的工作性质，分解了创建指标。学校把环境建设、环境宣传教育纳入学校的总体安排，融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容。每学期召开1—2次有关环境教育的会议，部署环境教育工作，做到形成管理顺畅、措施到位、经费充足、职责分明和协调有序。此外，学校还以班级为单位，建立环保护绿小组，定期开展活动，并检查督促学生的环保行为。从而形成了由学校领导、教师、学生组成的环境教育管理网络和集教育、科研于一体的环保教科研网络，促使环境教育全方位立体式地开展起来。 2、明确创建目标，建立科学的管理机制 为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，制定专门的计划和实施方案，并列入各学科、及团队工作计划，同时结合学校的教育教学实际，先后制定了一系列规章制度，如：校园环境管理规定、校园环境保洁制度、实验室管理及赔偿制度、办公室电器使用制度、环境教育奖惩制度等。把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，将主题教育、学科渗透、社会实践、活动宣传和环境改造等进行了明确的分工。教务处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教处、团委负责环境活动的执行与指导，学科教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。并且强化各部门和学科之间的互相配合，互相协助，采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。2008年10月派出骨干教师参加省级环境教学专题培训。学校重视师生员工的环保意识与环保法律、法规及环保方法的教育与培训，多次印发有关绿色学校方面的知识介绍和宣传资料，对全体师生进行了广泛发动和宣传工作，提升了教师环保素养和教育水平。 3、加强“创绿”档案建设、积累各种原始资料 我校开展的“创绿”工作注重实效，在积极开展各项教育活动的同时，十分重视原始数据、台帐和文件材料的积累，及时收集有关资料，由教科处、办公室专人