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- 2018-06-01 发布于江西
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北师大版五年级数学下册 教学目标 1、根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较。会选择比较优惠的策略来购物。 3、体验运用策略的好处,进一步了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。 2、体会解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。 某种新品牌的饮料大瓶装(1200mL)售价10元,小瓶装(200mL)售价2元.三家商店为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。 a、要买一小瓶饮料,去哪个商店较为合算? b、要买一大一小两瓶饮料,去哪个商店较为合算? c、要买3大瓶饮料和3小瓶饮料,他会去哪个商店呢? 商店名称 优惠 策略 买一小瓶 买一大一小两瓶 买3大瓶和3小瓶 甲商店 买1大瓶送1小瓶 乙商店 打九折 丙商店 满30元打八折 甲商店要2元 乙商店打九折要1.8元 丙商店要2元 买1小瓶饮料,去哪个商店较合算? 买1小瓶饮料,去哪个商店较合算? 甲商店要2元,乙商店要1.8元,丙商店要2元.所以去( )商店较为合算. 乙 买1大瓶和1小瓶饮料去哪个商店买合算? 甲商店要10元 乙商店打九折要10.8元 丙商店要12元 买1大瓶和1小瓶饮料,去哪个商店较合算? 甲商店要10元,乙商店要10.8元,丙商店要12元。所以去( )商店较为合算。 甲 买3大瓶和3小瓶饮料去哪个商店买合算? 甲商店要30元 乙商店打九折要32.4元
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