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学校2017年“师德建设月”活动总结与学校2017年“平安校园”创建工作总结合集 学校2017年“师德建设月”活动总结 学校20**年“师德建设月”活动总结 为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进讲师德建设的意见》，根据市局《关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知》要求，在3月份全校开展了本次师德建设月活动，活动情况总结如下。 1、统一思想，加强领导。为了高效有序开展本次“师德建设月”活动，中心学校把这项活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为此，中心学校成立活动领导组，组成人员如下： 组 长：余xx 副组长：黄xx 成 员：叶xx 2、全面动员部署。中心学校于20**年3月9日召开全镇“师德建设月”动员大会，对活动进行统一部署和具体安排。中心学校不断拓展宣传渠道，在单位创办的《地平线》上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。 各校随后召开动员会议，统一思想，部署工作，广泛宣传，营造氛围。 3、加强师德建设学习教育。各校坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定查找师德建设存在问题。一是问卷座谈调查。中心学校统一制发了师德建设月问卷，面向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题，学校进行了认真调查、分析、研究，提出了具体解决办法和措施。 二是组织讨论分析。金牛镇初级中学在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。 三是开展反思自查。梁山学校班子成员在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找准存在问题，深刻分析原因，履行师德承诺。 四是弘扬师德典型。各校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。 5、扎实推进，取得实效。通过本次师德建设月活动的开展，切实提高我校广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决一些师德建设方面存在的突出问题，极大地增强师德教育的针对性和实效性。 学校2017年“平安校园”创建工作总结 学校20**年“平安校园”创建工作总结 xx市教育局：我校自成立以来，一直高度重视安全综治工作，把安全综治工作、创建“平安校园”作为学校一切工作的重中之重。20**年11月28日，学校收到xx市教育局“关于开展20**年平安校园认定及复查验审工作的通知”后，校长王树举同志亲自组织召开学校安全工作领导小组全体成员会议，对学校创建平安校园工作的自查迎检进行了全面的布置。现结合xx市教育局的通知精神，将我校20**年创建“平安校园”工作自查总结情况汇报如下： 一、认真贯彻执行国家、省、市各级有关学校安全工作法规、政策和工作要求，能做到创建“平安校园”工作目标明确、措施有力，创“平安校园”工作有计划、有布置、有检查、有台帐记录、有总结、有反馈情况。 二、能建立执行安全综治工作责任制和各项规章制度，层层签订安全综治工作管理目标责任书，对安全、综治工作责任制落实情况有检查、有记录、有考核。 三、学校一把手王树举校长每大周收假后的第一天晚上召开全体行政干部例会，每次例会上都要分析研究学校安全、综治工作，创“平安校园”工作，及时研究、布置学校安全综治工作中的重大问题，并亲自深入班级、学生寝室开展安全综治工作检查。校长王树举每半年亲自向市教育局综治办公室报告安全综治工作履职情况。 四、学校有相应的安全综治管理机构，成立了学校安全工作领导小组，由两位副校级领导分管安全工作，学校聘请专职保安人员10名，日夜巡逻、值班，安全综治工作经费落实到位。能开展行之有效的日常安全综治监督管理工作，学校专门成立督导部，三名专职督导干部对学校各方面安全工作进行专项督导，丝毫不敢懈怠。 五、学校定期开展安全工作检查，每学期开学初、期中、期末三次以及重大节日前均为定期安全检查时段，另接到上级教育部门要求的各专项安全检查的通知时还要进行专项安全检查。因此，学校每学期安全检