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本科《初等数论》教学大纲，体现了《初等数论》课程的作用与任务，符合
本科《初等数论》教学大纲，体现了《初等数论》课程的作用与任务，符合国家教育部对培养本科层次数学与应用数学人才的要求。在我国面向21世纪教学内容改革中作了有益的尝试。具体表现在：
在内容安排上，在保持数学课程原有的结构和系统基础上，又较好地适应了社会主义市场经济条件下本科数学与应用数学人才对《初等数论》的基本要求。将内容分为：整数的整除理论、不定方程、同余理论、原根和简单连分数五个部分是必要和合理的。
在教学要求上，各部分内容的教学目的要求明确和恰当，层次清晰；教学建议详细具体，有利于学习和认识，可以规范教学。
教学一体化设置（初步方案）科学、合理，体现了大学教学的特点。练习题部分有助于学生开阔视野，具有特色。
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