2018-2019学年高中新三维一轮复习语文通用版:专题十 第1讲 非连续性文本整体感知与选择题的解法.docx

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2018-2019学年高中新三维一轮复习语文通用版:专题十 第1讲 非连续性文本整体感知与选择题的解法

专题十 实用类文本(一) 新闻阅读新闻的文本类型众多,既有短小精悍的消息,也有篇幅较长的访谈、通讯、报告文学等。从文本的呈现形式来看,新闻文本既可以是单则材料的连续性文本,也可以是多则材料组成的非连续性文本;从高考实际来看,非连续性文本是重点、热点。第1讲 非连续性文本整体感知与选择题的解法一、做真题,文本初感知——明特点[典例] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。(12分)材料一:2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)材料二:(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)注:观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;集中度的比值大于100%

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