专题四：噪声危害和控制知识点与考点解析（教师版）.doc

专题四：噪声危害和控制知识点与考点解析（教师版） 噪声危害和控制在声现象中占据重要位置，也是声现象的主要内容。噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。 1.对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。 2.在噪声控制方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 3.在有关声现象考题中，出现噪声控制类的考题也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。只要考生熟悉噪声的危害与控制方法，即可很好地回答。 4.考点分类：考点分类见下表 考点分类 考点 常见考点、知识点分析与常见题型 常考热点 传播途中控制噪声 城市道路隔离墙、道路两旁的树木、施工场所的挡板、窗户安装双层玻璃等 接收处控制噪声 戴防噪声耳罩、用手捂住耳朵、耳朵里塞上棉球等 一般考点 声源处减弱噪声 给汽车摩托车安装消声器、警示不要大声说话等 冷门考点 对噪声的认识 优美的旋律、轻声细语等也可能成为噪声 1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫 噪声 。 2.噪声的控制主要从 噪声的产生 、 噪声的传播 和 噪声的接收 三方面加以控制。 一、中考题型分析 本部分中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在1.5分~2分之间（一般出现一两个相关知识点）。无论是哪类题型，声的利用考题一般与社会生活和实践相结合，平时多积累生活知识对于解答此类问题大有益处。 二、典例精析 ★考点一：噪声控制 ◆典例一：（2016?广东）关于声现象说法正确的是（ ）。 A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息； B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色； C.房间窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声； D.声音由物体的振动产生 【解析】利用超声波排除人体内的结石是利用超声波的能量大，故A错；调节小提琴琴弦的松紧程度会改变小提琴振动频率，即音调，不是音色，故B错；房间窗户安装双层玻璃是防止噪声传入房间，是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故C错。正确答案是D。 【答案】D。 【考点】超声波、声音的产生、噪声的控制。 ◆典例二：（2017?益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。下列措施属于在声源处有效防止噪声产生的是( )。 A.摩托车安装消声器； B.在学校周围植树； C.纺织车间工人戴上防声耳罩；D.阳台及窗户安装双层隔音窗 【解析】噪声控制是我们面临的一个环境污染问题，噪声的控制也是我们生活中经常遇到的问题；控制噪声可以从控制造成产生、控制噪声传播、控制噪声接收三个方面入手。A中是在噪声产生处控制噪声，B中是在噪声传播过程中控制噪声，C是在噪声接收处控制噪声，D是在噪声传播过程中控制噪声。所以，在声源处控制噪声的是A；此题答案是A。 【答案】A。 【考点】噪声控制。 ★考点二：噪声的认识 ◆典例一：（2017·山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（　）。 A．“以两石相击”主要是空气振动发声；B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近； C．“变得格外响亮”是指音调变高； D．“呱、呱”的回声一定是噪声 【解析】声音是由物体的振动产生的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声。 解：A、“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误。 B、“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确。 C、“变得格外响亮”是指响度大，故C错误。 D、如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误。故选B。 【考点】声音的产生、音调、响度与音色的区分、噪声及来源。 ◆典例二：（2017?滨州）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A．声音在真空中的传播速度是340m/s； B．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的；