2017-2018学年高中历史 第2单元 东西方的先哲单元检测2 新人教版选修4.docVIP

二一、选择题 1．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是(　　) A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系 B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政 C．主张维护周礼，贵贱有序 D．主张教育“有教无类” 答案　B 解析　孔子强调“五者于天下”的前提是实行“仁”，即具有“恭、宽、信、敏、惠(慧)”五种美德，只有这样才能得到百姓拥护，故B项正确。 2．作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，其中积极影响涉及(　　) ①治学　②做人　③为政　④正名 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 答案　B 解析　孔子的“正名”思想是为维护周礼服务的，目的是建立“贵贱有序”的社会。这是其思想中的消极方面，排除④。 3．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有(　　) ①孔子在世界文化史上具有重要地位　②孔子是中国古代的政治家　③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献　④孔子提出了“过犹不及”的主张 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　A 解析　前三幅图片突出地反映了孔子在世界各地的地位，第四幅图片则反映了孔子曾担任鲁国的高官。由此可以判断①②③是正确的。四幅图片都没有涉及孔子思想的具体内容，因而无法从图片资料中获取“孔子提出了‘过犹不及’的主张”这一信息，故排除④。 4．孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是(　　) A．面对社会转型提出自己治国主张 B．代表没落的奴隶主阶级利益 C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟 D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会 答案　D 解析　孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试图利用周礼来重新构建和谐有序的社会，而柏拉图则通过《理想国》一书表达自己重新构建有序理想社会的国家，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，故D项正确。 5．柏拉图曾说：“奴隶不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们拥有了平等的地位也不会如此；因为如果对不平等的东西给以平等，其结果正是不平等。”对材料理解不正确的是(　　) A．古代希腊不平等的现象比较普遍 B．雅典民主共和国的实质是奴隶主阶级专政 C．古代雅典没有真正实现“法律面前人人平等” D．每一个人都可以追求平等的政治地位 答案　D 解析　本题考查学生对材料信息的解读能力。从“奴隶不会成为主人的朋友……”，可知雅典存在着奴隶与主人、小人与君子等的不平等，故A项正确。“如果对不平等的东西给以平等，其结果正是不平等”等信息体现出的是雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，广大奴隶并不享有这一权利，由此可知B、C两项都正确。而D项表述错误，符合题意。 6．亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点(　　) A．动摇于唯物主义与唯心主义之间 B．是典型的唯心主义哲学观点 C．具有鲜明的唯物主义性质 D．正确地揭示了物质与形式之间的关系 答案　A 解析　“客观世界是真实存在的”是唯物主义，“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”是唯心主义，反映了其思想动摇于唯物主义和唯心主义之间。 7．正如K．R．波普所言：“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”这说明(　　) A．柏拉图的理想国被后世的启蒙思想家广泛接受 B．柏拉图的理想国为空想社会主义者广泛接受 C．柏拉图的著作大多保留下来，成为学术经典 D．柏拉图的思想影响深远，是珍贵的思想遗产 答案　D 解析　本题考查学生的分析理解能力。A、B两项仅是思想的一个方面，C项不符合题干要求。 8．柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。他认为护国者应具备(　　) A．正义之德 B．智慧之德 C．勇敢之德 D．节制之德 答案　B 解析　本题旨在考查学生对柏拉图代表性著作《国家篇》的认识和掌握情况，柏拉图目睹了雅典民主政治的衰落和无能，在政治上主张积极改造国家，要求护国者应具备智慧之德。故正确答案为B项。 9．大前提：孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲。小前提：亚里士多德是“百科全书式的学者”。结论：孔子也是“百科全书式的学者”。上述推断(　　) A．大前提、小前提、结论都正