福建省莆田市高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例校本作业（无答案）新人教版必修1.docVIP

4.1 物质跨膜运输的实例 班级_____________ 座号_______ 姓名_____________ 一、基础训练 1．下列属于渗透作用的是（　　） A．水分子通过细胞壁 B．葡萄糖分子通过细胞膜 C．K+通过原生质层 D．水分子通过原生质层 2．要使红细胞破裂，以便观察寄生在红细胞内的微生物，应将红细胞放置在（　　） A．0.3 g/mL的蔗糖溶液中 B．9%的盐水中 C．0.9%的盐水中 D．蒸馏水中 3．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料，是因为这样的细胞具有（　　） A．伸缩性很小的细胞壁 B．功能完善的细胞膜 C．能够流动的细胞质 D．大而醒目的液泡 4．关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的是（　　） ①具有半透性必须具有选择透过性　②具有选择透过性就必须具有半透性　③活的生物膜才具有选择透过性　④只有活的生物膜才具有半透性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．科学家准备好含Ca2+、Mg2+和Si4﹣的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中离子浓度如图所示。根据实验结果，以下结论正确的是（ ） A．Ca2+、Mg2+和Si4﹣的跨膜运输是顺相对含量梯度的 B．细胞对于物质的输入和输出具有选择性 C．不同作物对无机盐的吸收差异不大 D．番茄培养液中的Si4﹣离子浓度增高是由于番茄体内的Si4﹣外流所致 二、课时达标 1．某同学为观察渗透现象设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数为10%的NaCl溶液（Na+和Cl-可自由通过半透膜）的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的？（　　） A．把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为30%的NaCl溶液 B．把质量分数为10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中 C．把猪的膀胱膜换成其他半透膜 D．把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液 2．如图所示，把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开，开始一段时间后液面情况是（　　） A．甲高于乙 B．乙高于甲 C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先乙高于甲，后甲高于乙 3．右图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%的蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（　　） A、若将细胞置于清水中，A仍保持不变 B、若该细胞处于质量分数为40%的蔗糖溶液中，B/A值将变小 C、B/A值能表示细胞失水的程度 D、A、B分别表示细胞和液泡的长度 4. 如图所示，实验人员将处于正常状态的细胞甲置于c溶液中，一段时间后细胞形态如乙；再将溶液c更换为d溶液，一段时间后细胞形态如丙。下列有关分析中正确的是（ ） A.该实验中，c溶液浓度最大，甲中b溶液浓度最小 B.a、b、c中任一处含有色素，均有利于对实验现象的观察 C.细胞发生乙→丙的变化，说明细胞已经死亡 D.d溶液必须是清水或蒸馏水才能出现乙→丙的变化 三、能力提升 1. 质壁分离实验除了可以证明细胞能吸水和失水外，还有多种用途。下列各项中，质壁分离实验所不能证明的是（ ） A.测定细胞液的浓度大小 B.原生质层相当于半透膜 C.水分子进出细胞的方式 D.测定细胞是否为活细胞 2．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列问题。 （1）你认为他做该实验的目的是______________________________________________。 （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色__________的大小以及________的位置。 （3）请描述C步骤的操作方法：________________________________________________。 （4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是________________ ___________________。 （5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：________________________________________________________________________。 3. 测定细胞液浓度的实验设计(分析原理,设计实验,获取结论)。 给你洋葱、蔗糖、蒸馏水及必要的工具,请你设计一个测定洋葱鳞片叶表皮细胞细胞液浓度的实验方法。