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研究生新生入学教育管理问题及对策分析 　　摘 要 随着研究生入学人数的逐年增加，研究生教育逐渐由“精英化”教育进入到“大众化”。但长期以来，研究生新生的入学教育没有得到应有的重视。如何抓好这个群体的入学教育，更好地发挥入学教育环节的效果，还有需要在实践中进一步探索。 　　关键词 研究生 新生 入学教育 教育管理 　　中图分类号：G643.1 文献标志码：A 　　 　　Problems and Countermeasures of New Graduates Educational Management 　　GUAN Yiling 　　(School of Law, Huaqiao University, Quanzhou, Fujian 362021) 　　Abstract With further increase in graduate enrollment, graduate education gradually from elite education into the popular, but a long time, graduate students of the school education has not been given due attention. How to do a good job of this group of school education, school education sector to play a better effect, in practice there is need for further exploration. 　　Key words graduates; new students; school education; educational management 　　 　　1990年至2008年，伴随高校研究生扩招，我国高校研究生数量增长了18倍，2009年，硕士研究生扩招了5%，而博士生扩招1.7%；2010年的硕士研究生招生43.6万，博士生招生规模将达6.15万人，①研究生教育由“精英化”教育进入到“大众化”时代。研究生新生能否很快适应研究生生活，始终保持身心健康，培养自己的创新能力和实践能力，培养科研能力和素养，不仅直接影响到研究生阶段个人的成长，还关系到高校研究生培养目标的实现。 　　1 研究生新生入学教育管理的必要性 　　考取研究生对于个体而言是一个社会生态环境的转变，个体的学业、生活、人际交往、爱情等方面的适应过程是新的社会生态环境对学生的影响过程。硕士研究生新生绝大多数都已经发展成独立的个体，家庭的构建和职业的选择问题在不久的将来就要做出决定。他们进入研究生阶段之后要面临一系列新的决策，包括异性朋友的选择、恋爱结婚对象的选择与确定、职业的选择、未来生活方式的选择、自己将来到底要成为一个什么样的人等等。② 　　新生入学教育是整个研究生学习期间思想政治教育的一个重要阶段和关键环节。好的开始是成功的一半，新???入学要经历角色转变，明确阶段性的学习目标，为顺利完成学业奠定良好的基础。 　　2 研究生新生入学的现状及存在的问题 　　作为大学教育的一种更高级形式，研究生的新生入学教育还未被广泛的关注，现实中研究生教育出现的种种问题不容忽视。 　　2.1 研究生新生的心理压力 　　研究生新生群体中大多为应届本科毕业生，正值个人的青年期，客观上存在各种需求，包括生理的与心理的、自然的与社会的、经济的与生活的等等，但由于学业及未来的不确定性，更加剧了这些需求的矛盾与不平衡，来自各方的压力也易导致心理问题的产生。 　　赵殿军（2003）通过一项全国在读硕士研究生身心健康状况调查，发现有近30%的研究生存在这样或那样的心理健康问题，这比在校大学生21.68%的比例高出约7个百分点。③陈佩华，王家林（2002）对全国40所院校的在读研究生与本科生进行了心理、体质两方面的测试，发现研究生的心理健康状况不容乐观，其心理问题随年级的升高而增多；研究生呼吸机能、心血管机能大幅度下降。④李梅等（2002）经过ANOVA分析，对研究生的心理健康与年级的关系进行研究，发现一年级在总分以及焦虑、恐怖和精神病性等因子上显著性高于二年级；同时，在精神病性因子显著性上也高于三年级，而二年级与三年级没有显著性差异。⑤ 　　2.2 研究生新生的学业压力 　　目前，大多数高校的研究生新生入学教育方式单一，基本都是以学院为单位，集中开会或者集中讲座的方式在入学之初进行所谓的教育，与学生初次接触入学教育的一般都是高年级的学生干部或者辅导员，进行单向的灌输式教育，单纯地向新生讲解各种基础的或其认为较为重要的知识，新生则听过就过了，至于消化吸收多少