支气管肺炎说课稿ppt课件.pptVIP

学生：护理专业二年级的学生 学情：具有护理专业的基础知识，但对儿科疾病护理欠缺，需提高对儿科疾病的整体护理。 二、说学生 知识、技能一体化 教学思路 病案分析教学 教学策略 《儿科护理学教学大纲》培养职业人职业素养，适应对临床工作的护理 教学设计依据 三、说教学设想 四、说教法与学法 教法分析 学法指导 教学手段 多媒体教学 视频展示法 情景教学法、 创设情境法、 合作讨论法、 总结归纳法 20分钟 15分钟 5分钟 知识讲解，任务实施 视频观看，总结重点 45分钟 习得知识 提高能力 复习巩固知识 用于临床工作 时间分配 布置作业，总结课堂 2分钟 五、说教学过程 创设情境，导入新课 3分钟 说教学过程 （一）复习巩固知识（5分钟） 1.支气管炎的临床表现。 2.喘息性支气管炎和支气管哮喘 的区别。 说教学过程 （二）创设情境、导入新课 出示目标（3分钟） 请看下面的三幅图片，想一想 该图的临床表现有哪些？ 复习 说教学过程 （三）知识讲解，任务实施(15分钟） 1.病因 病原体 诱因 感染途径 2.病理 3.临床表现 肺炎患儿身体状况的录像 肺炎临床表现录像文件 说教学过程 （四）视频观看，总结重点（20分钟） 1.观看支气管肺炎的临床表现及并发症的视频。 说教学过程 复习 2.总结重点 通过对支气管肺炎的临床表现的视频，请学生总结对支气管肺炎的