2018年陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 25.1 随机事 件与概率教案2 （新版）新人教版.docVIP

25.1 随机事件与概率 课标依据 理解概率的概念和含义，会求简单事件的概率。 教学目标 知识与 技能 1.理解什么是随机事件的概率，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量. 2.理解“事件A发生的概率是P（A）=(在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”的求概率的方法，并能求出简单问题的概率. 过程与 方法 历经实验操作、观察、思考和总结，理解随机事件的概率的定义，掌握概率求法.并在解决实际问题中提高他们解决问题的能力，发展学生应用知识的意识。 情感态度与价值观 渗透辩证思想，感受数学现实生活的联系，体会数学在现实生活中的应用价值。 教学重点难点 教学重点 随机事件的概率的定义；“事件A发生的概率是P（A）=(在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”求概率的方法及运用. 教学难点 理解P(A)= 并运用. 教法学法 自主探索、合作交流?、启发引导。 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、引入 在同样的条件下，随机事件可能发生也可能不发生，至于它发生的可能性是多大？能否用数值来刻画？这节课来讨论. 二、探索新知 （一）概率定义 问题：掷一枚骰子，向上的一面的点数有几种可能？出现向上一面的点数是1的可能性是多少？其它点数呢？ 由于骰子形状规则、质地均匀，又是随机掷出，所以出现每种结果的可能性大小相等，都是全部可能结果总数的多