福建省泉州市泉港博文中学九年级历史《第18课美国南北战争》课件.ppt

1、领土的扩张 独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？ * 第18课 美国南北战争 The American Civil War 自东向西 南方—奴隶制种植园经济 北方—资本主义工业经济 南方拍卖黑奴的场景随处可见 这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买卖。他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准结婚……奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。繁重的体力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所以种植园主需要不断地补充奴隶。 你能看懂广告的内容吗？请说一说。 好书推荐 斯陀夫人 —— “写了一本书、酿成一场大战的小妇人” 找一找：下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。 材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 北方 资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济 输出棉花、工业原料 缺工业原料 抵制关税 缺销售市场 占有大量劳动力 缺自由劳动力 结果 内战 矛盾 奴隶制的存废问题 ( 劳动力) 保护关税 输入工业品 林肯和道格拉斯的论战 “让每一个州各管各的事情而不要干涉它的邻居，我们的共和国可以分成自由州和蓄奴州两部分而永远存在下去。” “‘一栋裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望房子倒塌，但我的确希望它停止分裂。” 1860年林肯当选为总统 竞选主题： “联邦必须而且将会得到保留” The union must and shall be preserved 1861年3月，林肯就任美 国总统成为了 内战导火线 没有林肯，会不 会爆发南北战争？ 1、开始标志: 1861年4月南方独立并挑起战争。 头脑风暴：战争初期形势会怎样呢 南北双方情况对比表 双方 州数 人口 经济 性质 人心 海军舰只 北方 23个 2200万 先进 正义 支持 700艘 南方 11个 900万 落后 非正义 反对 少量 3、战争初期形势：北方节节失利 请同学们阅读课文找出原因： 准备不足、缺乏优秀将领 1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。 林肯面临巨大压力 如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？ 《宅地法》 Homestead Act 《解放黑人奴隶宣言》 Emancipation Proclamation 议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。 极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转了战争形势，加速了联邦军队胜利的进程。 3、转折：1862年林肯政府颁布 1863年葛底斯堡战役 北军转入全面反攻 4、1865年南方投降，北方胜利 葛底斯堡战役 1865年，南方投降仪式 美国南北战争北方获胜的原因有哪些？ 参考意见： 1、北方力量强大 2、 两部法令的颁布 3、林肯的领导 4、人民的支持 5、战争的性质 大树倒下方知高 1865年4月14日 林肯遇刺！ 林肯纪念堂 是美国历史上的第二次资产阶级革命 1、性质： 维护了 废除了 扫清了 2、意义： 国家的统一， 黑人奴隶制度， 资本主义发展的又一障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。 “学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 美国南北战争 A、对台湾方面： 思考 不要轻易否定“和平统一，一国两制”，更不要有独立的企图。 链接中考 B、对大陆方面： “?一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。 C、对美国的劝告： “已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。 启示： 国家统一是一个国家成为世界强国的重要 条件，我们应当维护国家统一，反对分裂。 一 国 两 制 和 平 统 一 *