《马克思主义基原理》第一阶段导学.doc.docVIP

《马克思主义基本原理》 第一阶段导学 绪论 【学习目的】 一、什么是马克思主义 二、为什么要学习马克思主义 三、怎样学习马克思主义。 【重点难点】 一、马克思主义产生的必然性 二、马克思主义发展的阶段和成果 三、学习、运用和发展马克思主义 什么是马克思主义？ 马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义既指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。 马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物 第一，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件 。 1.马克思主义产生的主体实践基础 2.马克思主义产生的思想渊源 （三）马克思主义在实践中不断发展 列宁主义丰富和发展了马克思主义的唯物史观、认识论和辩证法 中国化的马克思主义丰富和发展了马克思主义 马克思主义科学性与革命性的统一 1、马克思主义最根本的世界观和方法论 ——辩证唯物主义与历史唯物主义 第一，这是无产阶级的科学世界观和方法论 。 第二，这是马克思主义理论科学体系的哲学基础 。 2、马克思主义最鲜明的政治立场——实现劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 第一，马克思主义理论的本性决定了这一本质特征 第二，无产阶级的历史使命决定了这一本质特征 。 第三，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石 。 3、马克思主义最重要的理论品质——坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 第一，这是马克思主义理论本质的反映 。 第二，这是人类认识发展规律的具体体现 。 第三，这是理论创新的内在要求 。 4、马克思主义最崇高的社会理想 ——实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会 四、努力学习和自觉应用马克思主义 ㈠在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 1、为什么必须始终学习和坚持马克思主义基本原理？ 2、怎样学习和坚持马克思主义基本原理？ 我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题，做到自觉地把思想认识从那些不合时宜 的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。 ㈡ 自觉地把马克思主义作为行动的指南 在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。 不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。 不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。 世界的物质性及其发展规律 【学习目的】 一、学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理二、掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法【重点难点】一、世界的物质性二、事物的普遍联系和永恒发展三、对立统一规律是宇宙的根本规律四、唯物辩证法是根本方法五、主观能动性与客观规律性的辩证统一 第一节 物质世界和实践 物质世界的客观存在 世界观与哲学基本问题 1．世界观与方法论 世界观——人们对整个世界的总体看法和根本观点。 方法论——人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。 2．哲学的基本问题 是思维和存在的关系问题 ，哲学基本问题包括两个方面的内容： 其一，思维和存在、精神和物质，谁是世界的本原，谁是第一性，谁是第二性。 其二，思维能否反映存在，世界能否被认识。 根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义 社会历史观的基本问题 ——社会存在与社会意识的关系问题 （二）物质的客观实在性 1．物质的概念 旧唯物主义的物质观： 古代的朴素唯物主义物质观的特点：从世界的“本原”、“始基”、“统一性”问题引出物质概念，在具体的物质形态中寻求世界的共同本质 近代形而上学唯物主义物质观的特点：把原子看作是世界的本原，物质由原子构成，原子的特性就是物质的特性：机械性、形而上学性、直观性。 马克思主义的物质观： 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 2．马克思主义物质观的理论意义 坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。 体现了唯物论和辩证法的统一。从个性