东南大学机械工程1级学科.doc

东南大学机械工程一级学科 卓越工程师培养计划 （工程硕士） 2011年4月3日  东南大学机械工程一级学科“卓越工程师培养计划” 一、培养目标 3 二、机械工程卓越工程师培养标准 3 三、机械工程卓越工程师培养标准实现矩阵 6 1 从事工程开发和设计的基础知识和专门知识，了解本专业前沿知识 6 2 应用适当的理论和实践方法，分析解决工程问题 7 3 参与项目及工程管理 8 4 有效的沟通与交流能力 8 5 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 9 四、培养模式 10 五、企业培养方案 13 1、培养目标 13 2、培养标准 13 3、培养体系 13 4、企业学习与实践计划安排 14 六、合作企业的选择 16 1 利用校内基地 16 2改造现有校外基地 17 3发展就业基地 17 4政府工业园区 17 七、师资队伍建设 17 1、校内教师建设 17 2. 企业教师队伍建设 17 附件1：东南大学机械工程 “卓越工程师培养教学计划” 19 附件2 东南大学与三一重机有限公司卓越工程师企业培养方案 21  东南大学机械工程“卓越工程师培养计划” （工程硕士部分） 机械工程是东南大学最早建立的工程类系科之一，起源于1916年创办的南京高等师范学校工艺专修科，历经国立东南大学工学院机械工程系、国立中央大学工学院机械工程系、(国立)南京大学工学院机械工程系、南京工学院机械工程系、东南大学机械工程系和东南大学机械工程学院等时期，迄今已有90多个春秋。经过几代教职工的辛勤建设和积极创新，学院不断发展壮大，在专业建设、人才培养、学科建设、科学研究等方面均取得了丰硕成果，不仅为我国的机械制造业和其他行业输送了上万名毕业生，而且支援了校内外能源动力、自动化、仪器仪表、汽车、材料等学科和领域的创建和发展，为我国高等教育与国民经济的发展、科学技术的进步作出了重要贡献。 机械工程学院在国内较早获得硕士、博士学位授予权以及机械工程一级学科博士学位授予权；拥有6个博士点、6个硕士点及1个博士后流动站；“机械制造及其自动化”学科为国家重点（培育）学科、“机械工程”为江苏省一级重点学科；“机械工程及自动化”专业为教育部高等学校特色专业建设点和江苏省第一批品牌专业建设点，“机电综合工程训练中心”为国家级实验教学示范中心和江苏省高校基础课实验教学示范中心建设点。“机械工程及自动化”专业于2007年10月通过了由全国工程教育专业认证专家委员会主持的专业认证，成为全国机械类本科专业通过认证的第3所学校。 机械工程学院非常注重学生知识、能力和素质的协调发展，尤其重视学生实践能力、创新意识和合作精神的培养，并为此积极开展研究与探索，形成了“理论教学、实践教学、自主研学”三位一体的人才培养模式，在专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设等方面获国家级和部省级教学成果奖励20多项，在全国高校中影响广泛，并发挥了示范辐射作用。目前拥有国家精品课程门：机械设计、机械制造实习、机械工程测试与控制技术、微机系统与接口，涵盖学院“创新设计 - 先进制造 – 机电测控 - 质量监控”教学主线；国家精品教材和省级精品教材3部。 机械工程学院重视师资队伍建设，目前本学院共有专任教师75人，其中教授24人、副教授32人；一批学者在国际和全国性的学术团体、专家组、评审委员会中担任重要职务，同时还聘请了多名国内外著名学者为本学院兼职教授。 机械工程学院培养的普遍建立起自主、主动实践、勇于创新的意识。近5年来学生主持校级以上各类创新实践项目400多，结合工程实际进行设计、制作的原创性实物作品获国际、国家和省级各类竞赛奖50余项。整体表现出综合素质高，工程适应性好，实践创新能力强，发展潜力大等特质，受到了用人单位的广泛欢迎。 培养机械工程领域的。掌握机械工程领域坚实的基础理论、宽广的专业与管理知识、先进的技术方法，具有独立承担解决工程实际问题的能力和从事新技术、新工艺、新产品的研制与开发能力。能熟练地应用中、外文资料和计算机等工具。 本培养标准是在国家标准的指导下，按照、从事工程开发和设计的知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 1.1.1工程科学以数学和相关自然科学为基础，包括数学、模拟、仿真和测试与试验的应用。 1.2 工程技术包括理论力学、材料力学、流体力学、热力学传热学电工电子、控制理论、材料科学、计算机技术等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。 1.3 工程制图：掌握工程制图标准和各种机械工程图样表示方法。熟悉机械工程相关标准。 1.4 人文科学： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识。至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。 2.1 机械设计原理与方法 （1）掌握机械设计规范及相关国家标准。 （2