二轮植物激素调.pptVIP

【例2】 (东北三省三校联合模拟)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸 长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是 (　　) A．赤霉素对生长素的分解有促进作用 B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 D．植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素 第32页/共34页 听课心得 审题关键：“茎秆的伸长”、“促进”、“X”、“吸收”、“细胞伸长” 命题来源：植物激素的相互作用、植物代谢特点。 思路分析：赤霉素可促进生长素的合成，抑制生长素的分解，结果表现为通过促进细胞的伸长而促进植物的生长。二者之间为协同作用。植物从环境中吸收无机物，在其体内合成如色氨酸、葡萄糖等有机物。在植物的生长发育过程中，多种激素共同起调节作用，在特定的时期，某一种或几种激素起主要的调节作用。 答案：B 第33页/共34页 网 络 构 建 第34页/共34页 体验高考 一、理解能力 1．(2007·海南生物，2)某植物正常受粉形成幼果后，用较高浓度的生 长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 A．种子明显增多 B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响 解析：生长素对植物的生长往往具有双重性，低浓度能够防止落花 落果，高浓度能够疏花疏果。 答案：C 第1页/共34页 2．(2009·广东生物，10)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶 绿素的降解，表明细胞分裂素能 (　　) A．延缓叶片变黄 B．促进叶片衰老 C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．独立调节叶绿素降解的生理过程 解析：叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的 颜色，叶绿素若被降解，含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会 变黄，反之，叶片变黄将可延缓。 答案：A 第2页/共34页 3．(2008·江苏生物，15)下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的 是 (　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动 运输 解析：产生顶端优势的原因主要是顶芽产生的生长素向下运输积累在 侧芽周围，浓度过高抑制了其生长；生长素在植物体内的运输分极性 运输和横向运输，极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，横 向运输是受单一方向的刺激，如单侧光、重力等，影响生长素的运 输；果实的生长发育是受种子产生的生长素作用的结果；生长素在植 物体内的运输是主动运输，但进入琼脂块是扩散。 答案：B 第3页/共34页 二、获取信息的能力（有关旋转问题） 4．(2010·重庆理综，4)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿 度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题图所示状态开始，光源随 暗室同步缓慢匀速旋转，n天后停止于起始位置。此时，幼苗的生 长情况是 (　　) A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 第4页/共34页 解析：由于整个暗室装置按图示方向匀速旋转，则生长素在根部的分布是均匀的，根不会弯曲生长。光源随暗室同步旋转，光由通光孔进入，茎受单侧光照射，使向光侧生长素移向背光侧，引起背光侧生长素浓度高，生长快，向光弯曲，即停止于起始位置后茎向下弯曲。 答案：B 第5页/共34页 5．(2010·江苏生物，23)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两 种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如 下图所示，由此可初步推测(多选)