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2017—2018学年度上学期中学物理教师工作总结与2017—2018学年度下学期医学院学生会秘书处工作总结合集
2017—2018学年度上学期中学物理教师工作总结与2017—2018学年度下学期医学院学生会秘书处工作总结合集
2017—2018学年度上学期中学物理教师工作总结
在教育局和进修学校的正确领导下,工作中与学校工作计划保持高度一致,认真研究教育创新,学习新时期的现代教育理念,提高理论水平,真对日益增强危机感,努力提高自己的政治与业务水平。下面就半年的工作总结
一、积极参加学校组织的政治学习活动,并自觉学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(** 2020)》、《基础教育课程改革纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等。自己的理论理论水平有了提高,为以后的教研奠定了一定的理论基础。
二、积极参加省市学校组织的各种业务学习,因为我们作为教育教学的研究人员,就应该站的高看的远。自学了《教育学》、《心理学》、《教研员学习资料》,并且充分利用网络资源,自学有关新课程理论和教学研究,学习了《初中物理教学课程标准》和《高中物理课程标准》,对新课程又有了进一步的认识和理解,为以后的教研工作的开展积累了业务方面的素材。
三、具体教研工作
1.今年的中考物理学科再创佳绩。由于今年物理试题偏难,一分三率比往年低,但与大庆市其他县比仍名列前矛。模拟考试的命题具有导向作用,两次模拟考试的题型知识点与**年大庆市中考物理试题完全一致。下表是近几年中考物理成绩。
2.省首届物理教师技能大赛。我县物理教师在参加首届全省中学物理教师教学基本功大赛第一阶段教育教学基础考试环节中取得优异成绩,六名参赛教师均获得一等奖。7月13~17日,选拔上来的六名教师在在哈尔滨市第九中学参加第二阶段团队赛(分为教学目标设置、教学过程设计、教学媒体设计、现场解题研评、教学案例分析)展示中,均获一等奖。
3.远程培训经验介绍。今年的9月13日,在哈尔滨为黑龙江省第二期《国培计划》远程培训骨干辅导教师研修班做了题为《承担责任,示范引领》的经验介绍,受到广大培训者和组织者的好评。我的邮箱、qq、博客以及手机号被他们抄记,现在在他们远程培训中遇到困难还在与我联系,帮助解决。中国教师研修网骋我为 教育部 财政部 国培计划(**) 黑龙江省农村中小学教师远程培训 项目 远程培训辅导教师研修班 经验分享模块主讲教师。
4.送教下乡。9月26日,举办了全县上片四乡镇(一心乡、克尔台乡、白音诺勒乡、烟筒屯镇)中学优秀教师 送教下乡 活动。本次活动在一心中学举行,送教学科虽然没有物理学科,我也全程跟踪学习,负责证书的编号打印、采集图片资料等辅助工作。
5.初中物理优质课汇报展示暨骨干教师培训会议。**年9月28日,我带领全县8名骨干教师前往大庆65中参加大庆初中物理优质课汇报展示暨骨干教师培训会议,上午听了两堂优质课,六十五中王桂芝老师的《惯性》和湖滨中学时津雷老师的《探究物体的浮沉条件》,就这两堂课进行研讨交流,胡主任布置这学期下一步的工作任务。 六十五中王桂芝老师的《惯性》,是纯生本课堂,让我们受益匪浅。从实验的设计、展示、完善,到概念规律的总结,以及性质定律的区别全都由学生自主完成,我深深地体会到 学生的潜能是不可估量的 。王桂芝老师的教学是取他山之石,学习外地经验,内化打造自己的模式,学生的自信是老师培养出来的,同时也降低了老师的权威地位,老师只是引导者,是配角,风景是学生。回来时,我要求与会的老师,听不是目的,要学,要应用到课堂。第二中学的申敬红老师现在正试用这种模式进行教学。12 内容。
2017—2018学年度下学期医学院学生会秘书处工作总结
20**年上半年,秘书处紧扣学生会中心工作,健全制度,规范管理,注重服务,综合服务、督促检查、催办落实、统筹协调、组织实施等方面下足功夫、做好文章,推动学生会各项工作高效顺利开展。
一、增强大局意识,积极做好协调工作,确保中心任务顺利完成。 能否服务大局是衡量秘书处工作好坏的首要标准。在学生会历次重大会议中,秘书处起草修改相关工作报告、做好会前筹备、会场布置及会议服务工作。秘书处充分发挥作用,上下衔接,左右协调,为工作的正常开展起到了中枢作用。
二、增强服务意识,全力做好日常工作。 这半年来,全体成员树立秘书处工作无小事的思想,勤工作,讲服务,办实事,重质量,任劳任怨做好各项日常工作。热情疏导,协调帮助解决一些成员工作中存在的困难和问题。
三、增强管理意识,重点做好规范工作,建立高效运转的工作机制。 秘书处是学生会连接上下的桥梁、协调内外的纽带,上传下达的中枢,工作面广量大,任务繁杂,秘书处主要把健全制度、规范管理、提高效率作为事务性工作的主线,一抓工作计划的制定与实施,整理各部门工作总结,在每学期开学初做好学生会主要活动的计划,做到目标明确、重点突出、责任明晰、整体推进,使学生会会议和活动有序开展。二抓督促
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