2017学年度第二学期校团委工作总结与2017学年度语文教研组工作总结合集.docVIP

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2017学年度第二学期校团委工作总结与2017学年度语文教研组工作总结合集

2017学年度第二学期校团委工作总结与2017学年度语文教研组工作总结合集 2017学年度第二学期校团委工作总结范文 一学期来,在教育局团委、学校党支部的正确领导下,校团委以“**大”、十七届五中全会精神为指导,紧紧围绕教育系统“十二五”时期的奋斗目标和主要任务,以团市委20**年工作要点、教育局团委工作意见和学校今年的工作重点为主题,以学校德育工作和教学工作为轴心,结合我校学生特点,积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段,全心全意为广大青少年学生服务,以中国共产党建党九十周年为契机,广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动,取得了一些成绩。现将一学期的工作情况总结 一)、注重宣传阵地建设,营造文明向上的校园文化氛围。 1.“校园广播”是学校校园文化氛围创设的重要载体,本学期,团委根据学校的工作要求,对“校园广播”开设的栏目又进一步进行了改版,坚持每天两次播音,每次播音时间不低于30分钟。内容主要设有《校园风景线》、《我的“心”朋友》、《寻梦异域》、《流文溢彩》、《新闻周讯》、《校园点歌台》等栏目。并对播音员进行了定期培训。 切实做好升旗仪式工作,充分利用国旗下讲话的教育平台对学生进行德育教育。根据学校中心工作,认真准备讲话稿,对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育,营造了积极、健康、文明、向上的校园氛围。 3、紧抓学校黑板报工作,加强对团员青年的政治思想宣传力度。 二)加强团委的自身建设和组织建设。 1、 不断完善团委管理制度,为了提高团干部综合素质,我们定期对团干部进行培训。 2、认真做好团的基层组织建设,对团员学生进行了档案管理。建立了新生团员花名册,并对原有的团员档案进行归类整理,使整个管理过程既科学又方便。 3、建立团员信息数据库,并及时向上级上报我校团员信息。 三)、通过开展庆祝建党90周年的系列文化活动是对学生深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育的重要手段,增强了学生的爱国者主义情感。 1、为庆祝中国共产党建党九十周年,深入开展创先争优活动,我校由党支部牵头、团委协办了以“红诗颂党恩”为主题的朗诵比赛活动。这次活动分为教师组和学生组,充分展现了师生同台的和谐情感,以及大家昂扬的斗志和饱满的热情。对于推进党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。 2、积极组织参加兰州市教育局系 “青春之歌”演讲比赛,经过层层选拔,青年教师段德兴、初二6班学生孙倩脱颖而出,以歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂和谐兰州、讴歌广大团员青年解放思想、干事创业、科学发展、创先争优的良好风貌为主旋律,参加比赛。 3、认真组织参加兰州市第十九届“在党的阳光下成长”现场作文比赛,四千余名参赛选手中我校共7名同学荣获一、二、三等奖,2名教师获优秀辅导奖,我校获得优秀组织奖。 4、在兰州市第十一届少先队手抄报大赛中,我校三名同学获奖,一名老师获优秀辅导奖。 5、积极参加兰州市教育局系统“党是阳光我是花”主题征文比赛。 四)、团委工作的不足及今后打算 1、校园广播宣传的质量不够高,播音员的素质有待提高。 2、对团员的教育管理仍然需进一步加强,虽然本学期已做了一些团员教育工作,但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好,并且经常出现说脏话、骂人的不良现象,还有学生的环保意识不强,随处滥丢滥扔垃圾。我想在这方面应该加强管理,使这些不良现象逐渐消除。 在今后工作中,团委要不断学习研究,总结经验、教训、改正不足,发扬优点,勇于实践,主动积极地开展工作,在抓好基本工作环节的基础上,抓好团组织建设,活跃团的工作,更好地为青年学生服务,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼,为学校的发展与建设做贡献。12 内容。 2017学年度语文教研组工作总结 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教学为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。 二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作 1、加强理论学习: 我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间,采用自主学习和集体学习的形式认真学习《七里河区教学常规管理细则》和教育局下发的备课要求,进一步了解如何制定教学工作计划,如何备课、上课、布置作业、辅导学生等,强化教学过程管理,规范教学流程,保证学校的综合质量迈向新的水平。 要求教师认真学习《新课程标准》,解读所任学科,了解教材编排的框架特点,教学目标,重难点,做到吃透课标,吃透课本,在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。 继续认真学习《走进新课程》以及有关的教育教学理论,积极参加中心校、区、市级安排的教育教学活动,进一步

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