牛顿第二定律专题1连接体问题【精编】.pptVIP

第三章 牛顿运动定律 灵活选择明确研究对象，整体法和隔离法相结合。 　　求各部分加速度相同的联接体中的加速度或合外力时，优先考虑“整体法”；如果还要求物体间的作用力，再用“隔离法”．两种方法都是根据牛顿第二定律列方程求解。 　连接体问题 1.连接体:一些（通过斜面、绳子、轻杆等）相互约束的物体系统。它们一般有着力学或者运动学方面的联系。 2.连接体的解法: 整体法求加速度，隔离法求相互作用力. 　　当各部分加速度不同时,一般采用“隔离法”． 也可以采用“整体法”解题． 牛顿第二定律整体法公式: （2）用水平力F通过质量为m的弹簧秤拉物体M在光滑水平面上加速运动时，往往会认为弹簧秤对物块M的拉力也一定等于F．实际上此时弹簧秤拉物体M的力F/＝F—ma，显然F/＜F．只有在弹簧秤质量可不计时，才可认为F/＝F． 3.引以为戒： （l）例如F推M及m一起前进（如图），隔离m分析其受力时，认为F通过物体M作用到m上，这是错误的．不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上． 1、一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2,求这时人对吊台的压力。(g=9.8m/s2) 解：选人和吊台组成的系统为研究对象，受力如右图所示，F为绳的拉力,由牛顿第二定律有：2F-(m+M)g=(M+m)a 则拉力大小为： 再选人为研究对象,受力情况如右图所示,其中N是吊台对人的支持力.由牛顿第二定律得:F+N-Mg=Ma,故N=M(a+g)-F=200N. 由牛顿第三定律知,人对吊台的压力与吊台对人的支持力大小相等,方向相反,因此人对吊台的压力大小为200N,方向竖直向下。 (m+M)g F F a a F N Mg 2. 底座A上有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的环B， 它与杆有摩擦，设摩擦力的大小恒定。当环从底座以初速度v向上飞起时，底座保持静止，环的加速度大小为a，求环在升起过程中，底座对水平面的压力分别是多大？ v 解：环向上做匀减速运动，底座连同直杆静止 mg f a 环： v ① 底座： Mg N f ’ ② ③ ④ 牛三定律 底座对水平地面的压力 3. 物体A和B的质量分别为1.0kg和2.0kg，用F=12N的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数均为0.2，求A对B的弹力。（g取10m/s2） A B F 解：根据牛顿第二定律求出AB整体的加速度 ① 对B物体 ② 因此A对B的弹力 整体法求加速度，隔离法求相互作用力． 4.如图所示，有n个质量均为m的立方体，放在光滑的水平桌面上，若以大小为F的恒力推第一块立方体，求： ⑴作用在每个立方体上的合力⑵第3个立方体作用于第4个立方体上的力。 ……… 1 2 3 n F 解：根据牛顿第二定律 整体的加速度 ① 作用在每个小立方体上的合力 ② 以从第4个立方体到第n个立方体的n-3个立方体组成的系统为研究对象，则第3个立方体对第4个立方体的作用力 整体法求加速度，隔离法求相互作用力． 灵活选择研究对象 5. 如图，两个叠放在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间动摩擦因数为μ1，B与A之间动摩擦因数为μ2，已知两滑块是从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则滑块B受到的摩擦力多大？方向如何？ B A θ 解：根据牛顿第二定律求出AB整体的加速度 对B物体 ② ① 联立①②式解出滑块B受到的摩擦力大小 摩擦力的方向平行于斜面向上． 设滑块受到的摩擦力的方向平行于斜面向上． 在弹力和摩擦力的方向不明确时，可用假设法去分析． 6．如图所示，倾角为α的斜面上放两物体m1和m2，用与斜面平行的力F推m1，使两物体加速上滑，如果斜面光滑，两物体之间的作用力为多大？如果斜面不光滑，两物体之间的作用力为多大？ m1 m2 F α 解:⑴ 对整体和m2分别根据牛顿第二定律 ① ② 联立①②式解出两物体之间的作用力 解:⑵对整体和m2分别根据牛顿第二定律 ③ ④ 联立③④式解出两物体之间的作用力 θ 7. 物体M、N紧靠着置于摩擦因数为μ的斜面上，斜面的 倾角θ，现施一水平力F作用于M，M、N共同加速沿斜面向上运动，求它们之间的作用力大小。 F θ m M N f θ v （M+m)g a F θ 解:对整体，根据牛顿第二定律 ① ② 对物体m，根据牛顿第二定律 ③ 联立①②③式解出两物体之间的作用力 8. 如图所示，倾角为α的斜面固定不动，斜面上叠放着质量分别为M和m的A、B两个物体，已知A物体与斜面之间的动摩擦因数