《四展示华夏文化魅力课件》初中语文苏教版七年级下册.pptVIP

贝 聿 铭 【自主领悟】 1、文章介绍了贝聿铭获得的荣誉和艺术成就主要有哪些？（按时间顺序列举） 【自主领悟】 2、对梳理的材料进行归类，并思考： ⑴哪些是详写，哪些是略写？ ⑵作者是如何安排如此众多的材料的？ ⑶作者为什么这样精心安排、选择材料？ ⑴详写：贝聿铭突出成就（约翰·肯尼迪图书馆、巴黎罗浮宫玻璃金字塔、北京香山饭店）；略写：贝聿铭早期成就及在世界各地的一百多项大型建筑。 ⑵开头——从中国银行总部大厦写起，统领全文 主体——早期成就、突出成就、爱国之心 结尾——点明贝聿铭是建筑艺术大师，总结全文 ⑶这样安排既可以了解全面情况，又可以突出重点。由于选材精当，虽然所写的建筑设计不多，但完全能使人们认识到贝聿铭这一世界级建筑大师的伟大成就。 1、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？ 4、研读最后一段，从贝聿铭身上还能感悟到什么可贵的东西？ 敢于创新、勇于探索、热爱祖国、永不满足、认真细致…… 【点拨释疑】 理解文中重点词句的含义： ⑴“惊人的气势和高贵的气质”、 “整个建筑显得晶莹剔透”、 “不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波”…… 结合上下文，体会语言的生动准确、言简义丰。 ⑵“中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。”如何理解？他说“我的根在中国”的“根”又指什么？ ⑶“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”怎么理解？ 【整合建构】 通过这篇人物通讯，我们看到了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，看到了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。 这篇人物通讯之所以精彩，是因为作者广泛地搜集材料，并从中选取了极具代表性的事例，从而较为全面而深刻地介绍了建筑大师贝聿铭，这种写法值得我们借鉴。 【拓展延伸】 一曲《我的中国心》曾经红遍大江南北，它道出了千万海外游子的心声：根在中国！试想：20世纪70年代，当贝聿铭首次回到阔别多年的祖国，心中感慨万千，请你用一段话描述他当时内心的感受。 学法指导： 材料的取舍 1、材料的选择：切题、真实、典型、新颖 2、如何取舍：去旧取新、去大取小、去粗取精 课外欣赏： 贝聿铭设计的其他的建筑。 苏州博物馆 * 建筑是凝固的艺术。在世界建筑长河中有无数杰出的作品，你能举出一些例子吗? 如:中国的万里长城、故宫、苏州园林，法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎 圣母院、罗浮宫，埃及的金字塔，澳大利 亚的悉尼歌剧院，美国的世贸大厦…… 中国银行总部大厦 约翰·肯尼迪图书馆 1、俯视 2、仰视 3、细看 1 2 3 1 2 3 1、远看 2、俯视 3、近看 香 山 饭 店 香港中国银行大厦 展示 魅力 余 玮 (人物通讯) 华夏文化 世界著名建筑大师， 在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。 曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作品曾获“普茨克奖”。 贝聿铭 魅力 晶莹剔透 金融 相得益彰 奠定 授予 颁发 荣誉 初生之犊 遗孀 新颖 yù míng mèi tī róng zhāng diàn shòu bān yù dú shuāng yǐng 谐调 和谐 遴选 卓著 抉择 负荷 坦诚 轩然大波 摩天 萦系 水榭 勘察 相辅相成 tiáo xié zhuó lín jué hè xuān mó yíng tǎn xiè fǔ kān 1、1963年费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号。 2、1963年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖章。 3、1963年《华盛顿邮报》盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。 4、1978年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。” 5、1979年他设计的肯尼迪图书馆落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰作之一，美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。