广州中考语文真题（近4年）.pptVIP

广州中考语文真题（近4年）分析 二、中考试卷结构 试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷课内知识考查约占30％，课外知识考查约占70％。试卷内容、结构和题型如下： 一、积累与运用（8题，约34分） （一）语文知识积累与运用 （二）古诗文积累与运用 题型：选择题与非选择题 二、阅读与鉴赏（13题，约56分） 古诗文阅读与鉴赏 现代文阅读与鉴赏Ⅰ 现代文阅读与鉴赏Ⅱ 现代文阅读与鉴赏Ⅲ 题型：选择题与非选择题 三、写作与表达（1题，60分） 写作 题型：命题作文 第一部分 积累与运用 1、基础整合 第一部分 积累与运用 2、默写古诗文 第一部分 积累与运用 3、文言实词解释 第二部分 阅读系列一 ——文言文阅读 第二部分阅读系列二 ——现代文阅读之实用文体 第二部分阅读系列三——现代文阅读之文学作品 第三板块：作文 2011年广州中考语文复习策略 一、古诗文阅读：重视积累，浅易有度 古诗文阅读包括古诗词的默写和文言文阅读两方面的内容。以课程标推荐的50篇优秀古诗文和从2007年的《广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》开始新增加的《愚公移山》《与朱元思书》《口技》三篇文言文以及《木兰辞》《过故人庄》《黄鹤楼》《浣溪沙》《西江月》五首古诗词共58篇（首）古诗词为主要考查内容。 （一）古诗文的默写（10分） 出处：（人教版教材）课标要求背诵的19+39篇（首） [命题特点分析] 分值、题量和考题形式已相对稳定，考试内容为课内，兼顾各年级的文言文和诗、词、曲，形式上以直接默写为主，以理解性默写为辅。 [2011年命题预测] 分值、题量和考题形式与2010年基本一致，七、八年级课文内容出现的频率比较高，但也要注意中考命题的反押题思维，注意九年级的古诗词内容。 （二）、文言文阅读（10+5分） 出处：（人教版教材）课标要求背诵的19篇 [命题特点分析] 近几年的文言文阅读试题，不仅所选篇目同为课内重点，而且所有题目的答案几乎都可以在原文中找出依据，体现了难度降低的倾向。考点内容相对集中，主要为字词意义、句子翻译、主题思想的把握等几方面设题，题分定为10分。在设题方式上，沿用了往年的方式。 [2011年命题预测] 仍为10分3小题，以课程标准推荐背诵的16篇和考纲增加的3篇共19篇文言文为命题范围。一般不会连续考查相同的篇目。考点主要集中在字词意义、句子翻译、主题思想的把握等几个方面，重在引导学生对传统经典文言文加强诵读、积累，提高阅读浅易文言文的能力。另外5分在第一部分中出现。 （三）课内古诗词阅读（6分） 出处：（人教版教材）课标要求背诵的39首 [命题特点分析] 中考对古诗词阅读的要求是：根据要求找句子、理解内容和写法、名句赏析、分析感情、感悟情怀等。 [2011年命题预测]试题都是6分。以课程标准推荐背诵的39首为命题范围。一般不会连续考查相同的篇目。 [古诗文阅读2011年应考策略] 1.注重读。首首过关，句句突破，字字写准。 2.选美篇，重典型。考虑到不少文言文已考，特别是近年刚考过的，再作为大阅读考查似不可能，在复习时可把更多的精力用在其它课文的精读。 3.注重辐射和迁移。把通假字、一词多义、词类活用、古今异义等词进行分类归类，比较记忆。 二、现代文阅读：重视阅读选材，讲究人文内涵 （一）实用类文章阅读 实用类文章包括说明文、议论文和新闻等。实用类文章阅读的考查将不会以文体阅读为重点，而是会着眼于评价考生对于阅读材料的综合理解能力。 文体分类 说明文、议论文 [命题特点分析] 试题设计出发点在于引导考生读懂阅读材料，侧重考查学生对文章的综合理解能力，注意评价学生的情感体验和创造性的理解。 [2011年命题预测] 16分4题。设题点为（1）整体把握文章主要内容；（2）局部探究，品味语言。（3）议论文要能区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料之间的联系。能联系生活，对简单议论文的观点作出自己的判断；说明文或新闻要求能筛选主要信息，准确概括要点，特别要能领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 [实用类文章阅读2011年应考策略] 要研读考试大纲，清楚考查内容与能力要求，即考什么和如何考？要认真阅读和研究试题，清楚具体的文段的选择要求，尤其是具体问题是如何提出的和要求如何作答。特别要把握现行中考试题题型。复习要选择语言文字好，内容品位较高的各种类型的文段，按照近两广州中考试题的特点精选题目。 （二）文学类文章阅读 文学作品主要指散文和小说。命题突出能整体把握文学作品的基本内容，品味作品中富于表现力的语言，初步领会文学作品写作技巧的表达效果，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 [命题特点分析] 近年来广东省中考文学作