2018年第一批教育部-IBM产学合作协同育人项目申报指引.PDF

2018 年第一批教育部-IBM产学合作协同育人项目 申报指南 依据教育部发布的《教育部高等教育司关于征集 2018 年产学合作协同育人项目的函》 的总体要求，IBM 公司于今年 3 月启动了 2018 年产学合作协同育人项目， 旨在进一步推 动和服务新工科建设和“卓越工程师教育培养计划 2.0 版” ，助力培养多样化、创新型卓越工 程科技人才。 有关具体描述和申报指南如下： 一、 新工科建设项目 面向教育部“新工科建设” 总体指导原则下开展的高校已有信息类专业的升级或者多学 科交复合专业的建设任务，由IBM提供在量子计算、人工智能、数据科学与大数据分析、 区块链等新兴技术领域的软件、云平台、在线课程、实验教程实训项目等教学资源，由高 校研究和修订相关专业课程体系，开设相关课程，编写相应教材或实验教程，组织并指导学 生使用IBM技术参加学生竞赛和科研等活动（此项目仅针对面信息技术新工科产学研联盟下 的“认知计算与人工智能教育工作委员会” 的成员高校开放）。 为响应教育部新工科建设的号召，IBM 计划提供在量子计算、人工智能、数据科学与大 数据分析、区块链等新兴技术领域的软件、云平台、在线课程、实验教程实训项目等教学 资源，支持高校开展已有信息类专业的升级或者多学科交复合专业的建设项目。 、 申报条件 1 (1) 本项目定向开放给“信息技术新工科产学研联盟”下的“认知计算与人工智能教育工 作委员会” 的合作院校； (2) 项目负责人必须为院校（系部、中心）分管领导； (3) 院校必须有专门的教师团队开展基于IBM技术课程的教学和改革。 、建设要求 2 (1) 院校根据自身专业特色和教学实际，在已有信息类专业的升级或者多学科交复 合专业的新工科建设项目上，结合IBM提供的教学资源，研究和修订相关专业课 程体系； (2) 在新的课程体系中必须开设基于IBM技术的课程（如理论课、独立实验课、课程 设计、实习实训、毕业设计等），总数不少于 3 门，每门课程涉IBM技术的内 容不少于 30% ，并提供这些课程的教学大纲和学习体验； (3) 编写和出版不少于 3 本上课教材或实验教程； (4) 指导学生使用IBM云平台参加教育部门组织的学生竞赛和科研等活动 、支持办法 3 IBM将通过其“全球卓越学者奖”项目支持 3 个新工科建设项目，为每个项目提供最多 10 万元人民币的经费支持。 (1) 立项单位项目负责人须在批准立项后第一个年度的 10 月提供当年项目建设进展 报告，经IBM组织专家进行评审，评审结果达到项目申请书中建设要求的 50% ，IBM将于当年 11 月支付立项经费的 50% 。 (2) 立项单位项目负责人须在立项后第二个年度的 10 月提供项目结题报告，经IBM 组织专家进行验收评审，验收结果达到项目申请书的建设要求，IBM将于当年 11 月支付立项经费的 50% 。 1 (3) 如果立项单位提供的项目进展报告结题报告未能通过IBM专家评审验收，IBM 将停止项目经费支付并终止该合作项目。对IBM 已支付经费的项目到期仍未能通 过结题验收，IBM保有追回项目经费的权利。 二、 教学内容和课程体系改革项 目 面向量子计算、人工智能、数据科学与大数据分析、区块链以主机系统技术，高校 教师基于 IBM 提供的教学资源（包括在线课程、实验案例、实训项目、技术文档等）为基 础，结合学校自身特色，开发面向全国院校推广的精品在线开放课程 （MOOC）、教学实验案 例或教材，且在校内开展翻转课堂教学实践。 1、申报条件 (1) 申报课程应以现有课程为基础, 包括已经开设或已列入教学计划即将在高校开设