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- 约 92页
- 2018-06-05 发布于江西
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* 由于所设答案不一定能表达出填表人的所有看法,所以在问题最后一般都设有“其他”这个项目,以使被调查者表达自己的看法。 这种多项选择题可避免是非题的强制选择的缺点,统计时也比自由回答题简单。 使用多项选择题时,应注意将拟定的答案编上号;被选择的答案不宜过多,最多不超过10个;所拟答案要避免重复。 4.顺位题。顺位题又称品等题,是在多项选择的基础上,要求被调查者对所询问的某个问题的各种可能的答案,按照重要程度不同或喜爱程度不同,对所列答案定出先后顺序。顺位题一般分为两种,一种是预先给出答案,由被调查者定出先后顺序;一种是不预先给出答案,而由被调查者按先后顺序自己填写。 例如:您选购电视机时,对下列各项,请按照您认为的重要程度以1,2,3,4排出顺序来,1为最重要,2次之,其余类推。 ① 图像清晰□ ② 音质好□ ③ 外形漂亮□ ④ 使用寿命长□ 使用顺位题时,要求选定的顺序数目不宜过多,选定到第几位由调查目的决定,可要求全部顺位,也可从中选择几个顺位。 这种询问方式回答较为简单,易于归类统计,但须注意避免可供选择的答案的片面性。 5.程度评定题。程度评定题又叫评判题,是调查人员对所询问问题列出程度不同的几个答案,要求被调查者表示其对某个问题的态度和认识程度。 例如:您对我厂生产的自行车质量有何看法?请在相应的□中打“√”号。 很好□ 好
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