《哀江南》课件1.ppt

背诵 咏金陵的诗歌 古代戏曲三要素 1.曲词:剧中人物的唱词. 2.宾白:剧中人物的说白. 3.科介:动作、表情和音响效果的舞台说明。 配乐朗诵 读准字音 刍 恸 墀 莩 槛 榭 枭 诌 弋 ? ? ? 能概括苏昆生眼中的南京的景物特点的两个词语： 萧条 讨论 文中写他看见了哪些景物？ 作者在“宾白”部分是怎么写的？ 在曲词部分又是怎么写的？ 宾白部分对应的曲词是哪首？ 这些景物有什么特点？包含作者的什么感情？ ? ? ?  全曲共七首，他们是怎样构成一个艺术整体的。 一.浓郁的抒情性 讨论1. 诗歌是很讲究炼字的， 请同学们找出曲词中你认为 表现力 的加以分析。 讨论2 曲词的 体现在哪里？ 作业 根据《沉醉东风》内容，选择意象，对出下联。 上联为： 玉柱压半墙窗棂覆碎瓦问三百载盛衰盛于何年衰于何地 [评点赏读法示例] “猛抬头秣陵重到”，三年之后，当战争烟尘散尽，樵夫苏昆生重新走近夕阳下的秣陵旧城之际，一种今非昔比恍如隔世之感猛然袭上心头。“残军留废垒，瘦马卧空壕”，那废弃的军垒，残留的空壕，还弥散着清初那个特殊年代特有的血腥气味。“村郭萧条”，百姓流离，苏昆生面对疮痍满目的景象，灵魂颤动唏嘘不已。这支曲子色彩凄迷音节哀响，表现出战后金陵的残破景象和人物的悲怆情感，总领《哀江南》套曲悲凉情调。 [改写赏读法示例] 1.以“谒陵”为题，改写[驻马听]，注意表现人物的悲戚情感： 见到碎落一地的皇陵碑额，苏昆生落下两行清泪。大明三百年江山就这样崩塌了吗?崩塌了!洒遍享殿的鸽翎蝠粪，谝布庭阶的枯枝败叶，就是最好的证明。从“弘光群丑”当政那天起，剩水残山就禁不住狂风骤雨的侵蚀。三年过去，真是痛定思痛啊!苏昆生目光投向远处：一群群山羊沿坡乱跑，护陵的楸树多半烧焦。不用说，守陵的太监早巳不见踪影。一种积淀已久的亡国之悲猛然袭上心头，再也无法抑制。“咚，咚，咚”，苏昆生匍匐青砖之上，连磕三个响头。“太祖皇帝的不肖子孙哪!”苏昆生失声恸哭，山谷中响起悲怆的回声…… 2.以“苏昆生游秦淮”为线索，将[折桂令]、[沽美酒] 两支曲子改写成现代诗歌： 落叶飘零，秋风怒号／吹破黄斑斑的窗纸，卷尽酒旗，卷走了笙箫／没有王孙公子的流连，少了当年粉黛的招摇／秦淮河上，灯船酒旗何去?惟留白鸟飘飘 颓巢枯井，深秋落照／斜照冷清清的青溪，压弯柳树，压断了板桥／没有高车驷马的停驻／少了彻夜笙歌的喧闹／长板桥边，人面桃花何处?只剩绿水滔滔 评尾曲[离亭宴带歇拍煞]抒发的千古悲情  历史，总是留给人深沉的、哲理的反思。历史巨变的沧桑之感和切肤之痛，非身历其境者通常很难有切身体味；只有那些山崩地裂之巨变、繁华消歇之倏忽、人生变幻之无常的亲历者和目击者，才有刻骨铭心的体验。剧中之人苏昆生，面对物是人非的现实场景，产生了巨大的情感落差，发而为黍离悲声。这种感触，不是苏昆生独有的，而是那个风云变幻的时代产生的民族悲声。“地难填，天难补，造化如斯”，江山易主，是一种难以抗拒的历史趋势。苏昆生的末世哀歌，包含着对旧时江山必然性破败的无可奈何。而这种必然性破败，又必然引发观众对历史悲剧的哲理思考。 评论 赏读法 * * * * * 清·孔尚任 执教: 简阳中学 蒋 毅 作者简介 孔尚任，曲阜人，孔子64代孙，清代戏曲作家。他“十年时间，三易其稿”，于康熙三十八年（1699）写成传奇剧本《桃花扇》。一时，“王公荐绅，莫不借抄”，歌台演出，“岁无虚日”。《桃花扇》的成功，使他誉满文坛，时人将他与《长生殿》的作者洪昇并论，称“南洪北孔”。 明末复社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党余孽阮大铖为了拉拢侯方域，出重金置办妆奁，被李香君坚决拒绝。阮大铖恼羞成怒，对侯、李施加种种迫害。侯方域只身前往扬州，投奔爱国将领史可法。阮大铖仰仗奸臣马士英的势力，逼迫李季君嫁给新任浩抚田仰，香君誓死不从，将头撞破，血溅宫扇。侯方域之友点血在宫扇上画成一枝桃花，所以称为桃花扇。南明王朝灭亡后，侯方域在栖霞山同李香君相会。这时，复社文人死的死，散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，他们相对