[教学]医学专业课程进修的几个题目.pptVIP

医学专业课程学习的几个问题;一、关于医学 概念：医学是保障人体健康，防治人类疾病的一 门科学。 医学随社会的发展而不断发展。 医学属于生命科学。 行为主体：人（健康人；病人） 学习内容：正常健康状态、 异常疾病状态； 家庭、社会、环境。 包括： 基础医学、临床医学、 预防医学、康复医学 服务目标：实行正确的诊断；治疗；预防。;二、医学的发展;三、关于生命科学 1．生命科学，是从分子（基因）水平来认识和探讨生命现象，研究生物体结构和功能的一门科学。 生物是指有生命的物体。 什么是生命？真实存在而变幻神秘 自然界中的超自然现象 有没有答案？不可知？ 人在对周围的感觉、了解和探索中，不断地扩 大和深入自己的知识范围，特别在对生命问题的兴趣 上，产生出了一个当前最热门的新兴学科，即生命科 学。对人类最为重要的一门科学。;世界三大未解之谜 宇宙之谜 生命之谜人生之谜;2．生命现象的基本特征： ① 物质的 由元素、分子、细胞、组织、器官、系统诸成分构成生物个体。 ② 活动的 基本活动是新陈代谢（合成与分解），以维持 个体生命。因此而有的如营养摄入、反应运动、生 长发育、自我保护等等。 ③ 生殖的 基本形式是繁衍出与自己相似的下一代个体。 生物个体是有期限的（寿命），通过生殖使生物种 群相对无限地维持下去。 ; （年龄、性别） 你生命中最宝贵的五样东西 ① ② ③ ④ ⑤;;4 . 生命过程 （1）受精卵 精子（n）与卵子（n）结合形成 受精卵（2n）由同种精卵结合完成 仅仅是一个细胞 （2）胚胎 受精卵连续分裂， 按顺序形成组织、器官、系统，个体。 （3）新生儿 体细胞数约 2×1012 出生后继续生长发育;（4）成人（思维；智能；创造） 体细胞数可达到 6×1013 神经细胞约1000亿 （5）老人 指性成熟（11－15岁）后，机体结构与功 能退化或老化的过程。 细胞数量减少，功能降低。 影响人寿命的因素： ① 自然寿命(基因决定)-约120～150年  ② 环境影响（外因）-自然、社会、家庭 国人当前平均年龄约70岁; （6）死亡 生命终止。原因（损伤、消耗、协调障碍） 本质？ 判定标志：心跳停止 呼吸停止 反射消失 脑电图平波（脑死亡） 死亡判定标准：①临床死亡 ②生物死亡（脑死亡） 死亡和繁殖同是物种进化中的两个必须的环节，维持物种的平衡。;四、关于学医 1. 学习目的 ：  对学校的认识 充分珍惜学习机会 专业的认识 大学教育，建立兴趣，热爱专心 对目标的认识 自尊、自信、自强、自立 2. 学习方法： 科学严谨 （人命关天；健康所系，性命相托） 善于记忆 （多看，多记，多讨论） 死学死用 （严格按医疗规程办事） 3. 对学生要求： 讲究仪表风度 （衣、食、住、行等）  思想行为成熟 （接人待物；看待处理问题） 注重能力培训 （自学自问、解决问题、思维创新）;4.几个关键词 （1）健康－－对人体正常状态的描述。 定义：WHO指出，健康指人体不仅没有身体疾患，而且具有完整的生理、心理状态和社会适应能力。 即一般说的：身