直流充电电源的质量评价与改进天津冶金职业技术学院主编李光兰.PPT

工序6：直流充电电源的质量评价与改进 任务书：（2.6）交付顾客的直流充电电源质量评价与问题处理 组织实施 教师讲授新知识： 印制电路板的类型和特点 ； 顾客意见反馈与处理 。 学生自学习其他相关知识： 与顾客沟通要点 学生写出评价改进意见书 1、电子产品应具有的技术指标。 2、被查同学制作的电子产品所具有的功能评价。 3、总结同学制作的电子产品存在质量问题与缺陷。 4、提出改进意见。 * * 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 课程导入 提出任务书，针对学生需要完成的任务，提出如下导入问题： 1、我们组装的直流充电电源是否符合顾客要求，是由谁最终确定呢？请大家分析讨论一下。 2、当顾客检验产品过程中发现质量问题时如何处理？ 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 资讯内容 按照顾客要求和生产计划，直流充电电源已经组装完成，并且经过企业检验，产品全部合格。需要交付给07级的顾客（学生），采用送货上门的方式，将加工的直流充电电源交给顾客，按照双方协商的检验方法进行检验。对于检验中出现的质量问题要及时予以处理。 通过学习和实际岗位工作训练，由学生在实习、实训基地开展本项工作，并完成这个任务书。 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 评价 可行性分析 1、产品质量验收方法。 2、纠正措施与效果验证。 3、提出顾客意见处理反馈。 4、持续改进。 任务内容 1、任务基本要求：本任务为“直流充电电源质量评价与问题处理”，生产人员按顾客要求和生产计划，直流充电电源已经组装完成，并且经过检验，产品全部合格。需要交付给07级的顾客（学生），采用送或上门的方式，将加工的直流充电电源在学校交付。顾客按照双方协商的检验方法进行检验。对于检验中出现的质量问题要及时予以处理。 2、完成本任务需要具备：与顾客沟通、顾客验收方法、问题与分析、纠正措施与效果验证、顾客意见处理反馈和持续改进等方面的知识和能力，这些知识可以从主要参考资料《电子产品组装与调试》、《电子工艺与设备》等教材和相关网站查询中获得。 对学生分组讨论在1学时内完成检查与评价任务，并分组完成质量反馈与处理答疑与评审。 任务 说明 交付顾客的直流充电电源质量评价与问题处理 2.6 页码 学生姓名 小组代码 任务名称 任务编号 学习 任务 * 以团队形式合作完成 组长进行分解，确定学生任务重点 以教师为主，确定教师讲授新知识 计划安排 学生在自学习过程遇到难题仍然可以向教师提出 培养学生的自我学习能力，发现问题能力 学生自学习相关知识计划 一 二 计划安排 新知识学习计划 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 1. 单面印制电路板及特点 2. 双面印制电路板及特点 3. 多层印制电路板及特点 4. 软印制板及特点 5. 平面印制电路板及特点 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 1. 学生自查与互查 2. 教师审查 3. 学生对评价结果进行演讲与评估 4. 同学提出质疑 5. 教师对学生进行评价 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 综合评价与自查 目的 总结训练评价方法 谢谢大家！ 授课结果综合评价 天津冶金职业技术学院 任务训练自查 目的： 1.通过直流稳压电源的组装与调试，深刻理解电子产品制作工艺程序与方法。 2.理解工艺要求是对产品质量影响重要因素。 3.深刻理解电子产品的调试过程直接影响产品的质量，从中可获得严肃认真的工作态度是做好任何工作的基础。 主编：李光兰 制作人：王治学