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构建大中小学体操教育系统化研究 　　摘 要: 采用文献研究与调查研究相结合的方法,分析了我国学校体操教育的实践和目前所面 临的困难,并结合体操项目教学与训练的特征以及学生身心发展的特点,探讨了以构建大中 小学教育系统为基础,促使学校体操教育良性发展的体系,从而改善我国学生体质不良现状 的基本理念。 　　关键词:大、中、小学;体操教育;系统化 　　中图分类号:G807.02 　　文献标识码:A 　　文章编 号:1007-3612(2010)02-0078-04 　　 　　A Research on Building the Gymnastics Education System in the Un iversities, ?Middle Schools and Primary Schools 　　LIN Xin?mao 　　(Sports Social Scientific Research Institute, Kaifeng 475001, H enan China) 　　Abstract: The thesis adopts the method of literature review and investigation to 　　analyze the practice and difficulties in the gymnastics education in China’s s chools. Based on the features of the gymnastics teachings and trainings and the 　　students’ physical and psychological improvement, it proposes the idea of build ing an enabling system of school’s gym education based on the education system 　　of universities, middle schools and primary schools for improving the poor physi cal condition of the students in China. 　　Key words: University, middle school and primary school; gymnastic educa tion; systematization 　　 　　随着现代体操运动的不断变化发展,其分类体系以及与分类体系相关的内容体系也在不 断发生着变化。学校体操也是如此,由于分类方法多种多样,其内容也丰富多彩。但本课题 主要研究在学校体操教学中,占有较大分量的竞技体操教学。因此,本文对大、中、小学体 操教育的系统化构建,仅指学校竞技体操教育,以及与之相关的诱导练习动作和素质练习等 诸方面教育的系统化。 　　在我国学校体育教学中,体操课以其对大、中、小学生特殊锻炼的价值不论是在老的教 学大纲中,还是在新课程标准体系下都占有很大的比重,被确定为学校体育教育的必修课程 在学校体育教学中占有非常大的比例,但是目前在我国各级各类学校体育教学中,体操课严 重缩水,原有的单、双杠被拆除,爬绳、爬杆等器械根本没有。2005年,全国学生体质与健 康调研组通过对我国31个省自治区,直辖市,25个民族,?1 320?余学校的383 216人进行 调研发 现,与2000年相比,中小学生的体能指标,包括肺活量、速度、爆发力、耐力素质都呈下降 态势;与之相对应的是,学生的肥胖检出率比2000年平均上升了1个百分点左右。另据报道 ,天津市中小学生身体素质已跌至20年来最低水平,并有随着年龄增长而呈下降的趋势。对 此,已经在天津和平区体卫科负责学生身体素质检测20年的龚智斌副科长分析说,青少年身 体状况不如从前的原因之一是传统体育项目在慢慢“消失”,如小学的“跳山羊”,中学的 跳箱、单双杠等,因为有一定的危险性,所以被体育老师们放弃了[1]。 　　学生体能指标连续下降与学校体操课的颓势是否直接相关,或者相关关系有多大,都有 待于进一步研究与求证,但就学校体操教育对学生的锻炼价值来看,它在学校体育中开展的 好坏确实对学生体质状况有很大的影响。 　　笔者对影响学校体操教学的因素进行了调研和分析,结果发现把10余个影响因素归纳起来, 最主要的因素有3个:一是大中小学体操教学安排的内容单一,而且各个学段安排的学习内容过多重复(如技巧的前滚翻动作),体操教学对学生学习的吸引力不大。二是教师 怕学生受伤,给学校带来不必要的麻烦和损失。三是一些学校和教师盲目迎合学生不成熟的 体育锻炼习惯、