老师用两根竹竿当做模型音序.PPT

初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。 * 1.看拼音，写词语。 shān fēng màn màn yù dào tù zi gēn běn tóu tòng 扇 风 兔 子 慢 慢 根 本 遇 到 习题源于《点拨》的“基础知识练” 头 痛 * 2．读拼音，把同音字填到括号里。 (1)yù (　　)到 宝(　　) (　　)见 (2)gēn (　　)据 树(　　) (　　)本 　　　　　 遇 玉 遇 根 根 根 * 3．超级模仿秀。 (1)慢慢地：________ ________ ________ (2)自言自语(ABAC式)：________ ________ ________ 　　　 悄悄地 渐渐地 狠狠地 多才多艺 自高自大 笨手笨脚 * 4．给下列多音字填写正确的拼音。 (1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。 (2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。 　　　　　 shàn shān sì shì * 5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？” 大象说：“___________________。” (2)后来，大象又遇到