《三级预防概念》PPT课件.pptVIP

* * 自我傷害三級預防的主要內涵 資料來源:教育部校園傷害防治手冊 三級預防概念 一級：預先防範，提高免疫 二級：早期發現，早期介入 三級：有效治療，妥善處理 強調政策性、環境性、教育性、互動性的全面預防工作。 建立「自我傷害危機處理小組」的架構，改善校園自我傷害預防措施。 推廣正確的生命與情緒教育，增加師生之間的互動交流等行動指標。 確立哪些是危險因素（壓力事件、情緒、家庭衝突等）與保護因素（支持系統、教育等），以提升保護因子並降低危險因素。 一級預防 預先防範，提高免疫 實施內容 舉辦促進心理健康(正向思考、壓力因應)之活動 同儕之溝通技巧與情緒處理訓練。 強化教師輔導知能。 對家長進行教育宣導。 教職員工危機處理能力之加強。 校園高樓之中庭與樓梯間之意外預防安全網。 結合社團及社會資源辦理預防工作。 結合校外網絡單位資源建構整體機制。 二級預防 篩選出高危險族群，提供心理輔導、資源協助等 落實早期發現早期介入的概念，以避免自我傷害行為的發生。 早期發現，早期介入 如何早期發現？ 提昇憂鬱與自殺危險度辨識能力 高關懷群篩檢 增加眼線 如何早期介入？ 提高免疫力 降低環境壓力 整合校內外之專業人員資源協助篩選與介入 實施內容 三級預防 避免事件產生的衝擊擴大，降低事件的負面影響，將危機轉化為轉機。 發生時，依據自我傷害危機事件類型（自殺未遂or自殺身亡）動員小組團隊