第1讲 出版专业考试 中级 基础知识.pptVIP

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  • 2018-06-07 发布于浙江
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第1讲 出版专业考试 中级 基础知识

第1讲 基础知识 chenxp 主要内容 Ⅰ.出版工作简介 Ⅱ.编辑工作 “编辑”的概念 编辑工作的主要环节 Ⅲ.校对工作 Ⅳ.印制工作 Ⅴ.发行 附录 附录1 图书结构和装订样式 附录2 常用术语简释 Ⅰ.出版工作简介 “出版”的概念 将作品编辑加工后,经过复制向公众发行。 出版是一个过程,一个由编辑、复制、发行三个阶段联结而成的有序过程。 “出版物”的概念 是经过编辑、复制,具有精神内容,能够传播的作品。 一般包括报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物、互联网出版物。 Ⅰ.出版工作简介 “出版物”的禁载内容 《出版管理条例》第二十六、二十七条中的内容。根据2004年12月9日颁布施行的《图书质量管理规定》第三条规定,图书质量包括内容、编校、设计、印制四项,分为合格、不合格两个等级。内容、编校、设计、印制四项均合格的图书,其质量属合格。内容、编校、设计、印制四项中有一项不合格的图书,其质量属不合格。 因此,出版物中若含有不符合《出版管理条例》第二十六、二十七条规定的图书,其内容质量属不合格,故图书属不合格图书。 Ⅱ.编辑工作 “编辑”的概念 按照一定的方针,设计、组织、选择和加工稿件,为复制、发行做准备的工作。 “编辑加工”的概念 编辑对审读通过的书稿,按照出版的要求进行检查、修改、润色和提高的工作就是编辑加工整理(通称“编辑加工”)。 加工原则和禁忌:尊重作者,忌强加于人;多就少改,忌滥施刀斧;改必有据,忌无知妄改。 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 1. 信息采集 2. 选题策划 围绕着选题开展的信息采集、思考、论证、组合等编辑劳动。 选题策划的原则 选题策划的步骤 选题报告的内容 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 3. 组稿 通过一定的方式约稿或征稿,为选题物色作者。 围绕落实选题在组稿者和写作者之间开展的活动: 商量写作计划,确定写作方式和作品基调 就稿件名称、稿件布局、稿件修改、写作进程、交稿时间进行磋商,签订约稿合同 根据写作过程中社会上发生的新情况、新问题、新材料、新观点对写作活动进行调节、校正 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 4. 审稿(衡量原稿) 有目的地按照出版物的质量标准,对稿件的政治内容、学术(艺术)质量、文字水平作出基本评价,并确定稿件是否有出版价值,对有出版价值的稿件作出修改意见。 审稿的标准 审稿时要重点注意的几个方面 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 5. 签订出版合同 6. 编辑加工整理(改善原稿) 编辑对审读通过的书稿,按照出版的要求进行检查、修改、润色和提高的工作就是编辑加工整理(通称“编辑加工”)。 改错,补漏,解疑,规范 方法:快读一遍书稿,成竹在胸/制定编辑加工方案/仔细通读加工/整理 7. 整体设计 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 8. 发稿 齐:稿件完整齐全,不仅正文完整,辅文也要完整,包括内容简介、序言、前言、目录、图表、后记、索引、附录 清:付印的书稿内容(包括文字、图表等)必须清晰可辨 定:即发排的书稿应是定稿,发稿后如无特殊情况,一般不在校样上作大的增删、修改 9. 校样处理:编辑通读校样,要负责改正排版中的错误,弥补编辑加工整理或发稿时的疏漏,处理校对人员提出的疑问 10. 质量检查 Ⅱ.编辑工作 编辑工作的主要环节 11. 出片、核片、拼蓝、付印 12. 样书检查 13. 出版物宣传 宣传页、招贴画、一拉宝 媒体广告 书展、推介会、巡展 …… 作者赠书、图书目录 14. 反馈信息的收集 Ⅲ.校对工作 校对概念:根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。 校对的功能:校异同;校是非。 校对工作的基本制度:责任校对;三校一读。 准确使用校对符号;黑马校对的功能、流程安排。 整理的意义:弥补版式设计人员的疏漏;改正排版造成的差错。 整理的要求:核对相关文字;检查版面格式;处理标题;检查图片;整理表格(合页表、卧排表、插图等);检查复核校改之处。 Ⅲ.校对工作 职责: 责任校对参照前次纸样校对稿件,查看录排人员的修改是否正确,是否有遗漏,并对稿件中存在的问题提出质疑。协助加工编辑消灭文字、标点符号和图表与原稿不相符合的全部差错,整理在加工、录排过程中遗留的体例错误,检查书眉,核对目录,清点页码。初次校样和付印样必须检查版心尺寸。 Ⅳ.印制工作 生产工艺 原稿(胶片)检核——拼版(对开)—晒蓝—检查蓝样—退改—晒版—上版—印刷(覆膜)—折页—配活(配帖)—压平(精装)—洗背、裹皮—裁切(净切)—检查打包—贴包头 呈色原理 减色法:封面设计 三原色:黄品青 Ⅳ.印制工作 常用计量单位和纸张用量的计算 印张 印张:全张纸幅面的一半(以对开为单位)两面印刷后称为一个印张。 纸令 纸令:500张全张纸为一令。 克重(定

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