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* 我所理解的信息技术 辽源市东辽县凌云小学 王古月 自 我 介 绍 教 育 技 术 的 基 本 概 念 教 育 技 术 的 理 论 基 础 教 育 技 术 的 作 用 教 育 技 术 对 新 课 改 的 影 响 教 育 技 术 学 的 学 科 性 质 和 研究对象 目 录 我是东辽县凌云小学王古月， 是美术学科教师， 我很爱教师这一职业， 在教学中收获了许多知识和快乐， 同时也深知在某些方面的不足， 此次有幸参加国培学习， 希望能够得到指导， 提升自己的教育教学能力。 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践 教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础。 学习理论是探究人类学 习的本质及其形成机制的心 理学理论，它着重说明学习 是怎样产生的，关注个体行 为永久性的变化，研究什么 是学习的基本条件，并研究 学习系统所包含的因素在的 理由。 首先，它优化了教学环境。教育技术的发展，特别是网络信息技术的发展，使学生的同步学习方式、远程自主学习方式、合作学习方式，非集中化环境下的个别化学习方式成为可能，学生利用各种信息平台与仪器设备，创造科技作品，在学习活动中锻炼创造力。教育技术本身也由过去的辅助教学工具上升为构建现代化教学系统的必要条件。没有良好的现代教育技术，这些教学将无法实施。创新人才培养就需要这样的教学方式、教学环境。 其次，优化了信息资源。现代教育技术很易地对教育信息资源进行配置与管理，使学习者可以随心欲地寻到各类知识信息。要想培养创造型思维，这就必须利用多样化的学识等途径，思考问题必须多方面、多角度、多层次，形成创造性的思路，这就需要大量的多种形式的信息资源。以学为中心的教学设计正是围绕如何促进学生主动建构知识而开展的，让学生处于学习的中心位置，充分调动学生的主动性和创造性,有利于学生认知主体作用的体现。  1、有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求; 教育技术是促进教育教学变革的催化剂. 2、教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分. 3、有助于优化教学过程,培养创新型人才. 教育技术与新课改密切相关，主要体现为教育技术融合了先进的现代教育思想、教育理论和先进的多媒体信息技术方法、手段。在新课程的改革中，教师能够利用教育技术的手段、方法进行学习和交流，丰富自己的专业知识结构，吸取他人的教育教学方法和经验，提升自身的教学水平，拓展自己获取方法、技能的领域，从而为新课程改革积累新的方法、途径、模式，同时也提供新手段。