电气专业教学论.PDFVIP

第一章 普通教学论 专业教学论与 ! ! 电气专业教学论 第一节 普通教学论简介 ! 如何利用人类积累的知识储备教育下一代 让每个人成为能动的学习者 建构起自己的 ! ! !! ! ! 知识意义世界 进而成就自由美好人生意义的达成 这是有史以来人们就一直积极思考的 问题 所谓教学 是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程 是教师的教与学生的学的统一活 ! ! ! ! ! 动 通过这个交往过程和活动 使学生掌握一定的知识技能 形成一定的能力态度 人格获 得一定的发展 普通教学论是研究教学一般规律的科学 是关于教学的一般原理 它阐述教育和教学 ! ! ! # ! 的理论 普通教学论是教育学的一个分支 研究的问题是 学校教育的任务和内容 学生掌 ! 握知识 技能和技巧的过程 教学原则 方法和组织形式 它包括教学的基本概念 教学过 $ ! $ $ 程 教学原则 教学的目的和任务 课程 教学内容 教学方法 教学手段 教学的组织形式和 $ $ $ $ $ $ $ 教学效果的检查与评价等方面 至少在公元前 世纪的著作 论语 中 我国古代杰出的思想家和教育家孔子就谈到了 ! % ! 主张和现实情况 涉及到教学目的 教学内容 教学方法 教师修养等问题 他对教学的看法$ ! $ $ $ % 而于公元前 世纪发表的集儒家教学思想大成的 学记 则是世界上最早的系统的教学 # 论文 论述了教育或教学的有关内容 ! 关于教学目的!%学记 说#)君子欲化民成俗 其必由学乎*!)建国君民 教学为先* ’( ! ! $ ! ! $ 认为执政的人如果要教化人民 培养良好的风俗 只有通过学校教育才行 建立国家 统治 ! 人民 要先从教学入手 (%学记 揭示了教学相长的教学关系)学然后知不足 教然后知困 知不足 然后 ’ ! ! % + ! # 能自反 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也*同时!%学记 还强调