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广东高考语法填空题备考策略 　　 [摘要] 本文介绍了高考英语语法填空题的命题特点,并探讨了在高考英语备考过程中语法填空题的备考策略。因此,正确了解这一新题型的命题特点、明确解题思路以及采取科学的备考策略显得非常重要。 　　[关键词] 高考英语 语法填空 命题特点 备考策略 　　 　　语法填空是自2007年以来高考英语科广东卷考试的一个新题型。从命题形式来看,“语法填空”题属于一种不设选项的完形填空题,比起近年高考一直采用的提供选择项的完形填空题来说难度略有增加,尤其对中下层的考生来说难度较大。 　　一、命题特点 　　1.以语篇为载体,考查学生的语法、词汇及语篇知识。 　　2.文章约180个词,难度适中。设10个空格,挖空较均匀。 　　3.语法的考查主要涉及一些基本的语法项目。包括词法和句法。 　　4.有纯空格填空和给出提示词进行形式变换两种考查方式。 　　二、备考策略 　　1.加强基础训练 　　由于语法填空题以语篇为载体,考查学生的语法、词汇及语篇知识,要求考生具有较高的语篇理解能力外,语法、词形变化的熟练掌握是关键。 　　(1)词汇积累训练 　　语法填空题对单词提出了比以前更高的要求,它不但要求考生认识单词,而且要求考生正确写出单词。这就要求考生平时注意单词的正确拼写,不断地积累词汇。如何积累词汇呢?首先,学生应分单元过好现行教材中的词汇关;其次,可利用高考词汇表帮助积累词汇;再次,学生可利用英语词汇的小册子帮助记忆、积累。 　　(2)词性掌握训练 　　要使学生准确、灵活运用词汇,尤其要注重让学生在词汇学习中准确把握词性,掌握词形的变化规律,否则,在词汇运用中就会出现各种错误。 　　(3)短语运用训练 　　高考语法填空题也会考查短语的固定搭配。因此,考生应注意复习掌握短语,尤其是动介或动副搭配等。 　　(4)句型运用训练 　　语法是通过句型来体现的。因此,要求学生熟读语法句型、掌握句型固定用词十分必要。在备考中,可把语法、句型、词汇结合起来训练。 　　2.加强语篇训练 　　(1)加强朗读,培养语感 　　语感是一种对语言、语段或词句的感受能力,是一种看不见摸不着的东西,但在做语法填空题时又是必不可少的。大声朗读是培养语感的重要途径。在早晚读时间,大声朗读和背诵,对培养语感是非常重要的。语感在你朗读和背诵课文的过程中,不知不觉地逐步形成了。 　　(2)着眼语篇,提高能力 　　在语篇训练过程中,除整体理解外,还应重视语篇长句、难句的分析和理解,提高对语篇的理解能力。英语句子之所以难理解,其中一个主要原因是句子太长或句子结构复杂,包括了一些附加成分,如插入语、同位语、分隔现象或各种从句等,增加句意理解的难度。 　　①意群理解训练 　　意群阅读法是指以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度,且有利于对句子的整体理解,而不是死抠字眼,逐词理解。 　　②层次理解训练 　　对于有些结构特别复杂、信息容量特别大的长、难句,可以先弄清句子的框架,然后再顺藤摸瓜,逐层理清句子的内容。例如: 　　This chance discovery ended a 12-day search by the Library Company of Philadelphia for a historical treasure―120diary kept 190 years ago by Deborah Logan,“a woman who knew everybody in her day,”James Green, the librarian told the magazine American Libraries. 　　该句第一层次的内容为“This chance discovery ended a 12-day search”,这是句子的主干部分;第二层次的内容是围绕search展开的,by引导的介词短语点明搜寻活动是谁实施和进行的,for的介词短语说明搜寻的目标、内容,这两个介词短语均为定语,修饰名词search;第三层次是“a 120diary kept 190 years ago by Deborah Logan”,该结构为“名词词组+修饰语”,是a historical treasure的同位语,使用破折号对其进行解释、说明;第四层次的内容是围绕Deborah Logan这个人展开的。“a woman who knew everybody in her day”给出了明确的回答,此话又是谁说的呢?最后一句“James Green, the librarian told the magazine American Libraries”作了说明。这样一来,这