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弥合贫富差异对高校贫困生影响 　　 摘要：改革开放30多年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的进步，但随着高等教育的快速发展，高校学生贫富差异的现象日益凸显。尤其是当前物价上涨和生活成本上升，更是对贫困生的生活产生很大影响。虽然政府及高校采取措施对贫困生进行帮扶，但难以解决根本问题及弥合贫富差异。笔者认为应完善相应的举措，提出了弥合校园贫富差异的几点建议。 　　关键词：贫困生 贫富差异 和谐校园 　　 　　 改革开放30多年来，我国高等教育的发展是有目共睹的，无论从高等教育的规模还是从高等教育的质量上说，我国高等教育事业都取得了举世瞩目的进步，实现了跨越式发展。特别是从上世纪末到现在，高等教育的规模已达到世界水平，我国的高校在校生人数居世界第一，高等教育的毛入学率逐年提高，一些高校经过多方努力，办学条件大大改善，呈现出一派繁荣的景象。我国高等教育正从原先的精英教育向大众化教育转变。高等教育规模的不断扩大促使高等教育经费需求迅速增长。这就要求打破高等教育经费单一由政府拨款向多元化发展的格局。最重要的变革就是从1994年开始实行的收费制度。学生需向学校交纳学费、书费、住宿费的规定。在高等教育大众化和收费制度并行的过程中，一些问题逐渐凸现，尤其是高校学生贫富群体的差异问题已被越来越多的教育工作者、社会学家和社会各界人士所关注。总的来说，高校学生贫富差异是整个社会贫富差异的一个缩影，是社会贫富分化造成的[1]。虽然高校现有的制度能从一定程度上帮扶贫困生群体，但不能从根本上解决贫富差异对贫困生的心理影响及对校园造成的“裂痕效应”。笔者通过对当前高校学生贫富差异现象的分析提出建议。 　　1 高校学生贫富差异产生的原因及现状分析 　　高校学生贫富差异现象是诸多因素导致的结果，但最主要的原因还是学生各自家庭收入的差别造成的。改革开放以来，我国居民的个人收入有了很大提高。尤其是90年代形成了社会主义市场经济体制之后，个人收入的提高幅度更大，社会成员的收入分化也日趋明显。这主要集中在城市与农村之间，以及城市困难群体与收入稳定群体之间。首先，由于我国在改革开放后，还难以解决城乡二元结构的现状，城市居民的收入和生活有保障，但农村却没有政策保障，而且农民收入渠道狭窄，造成城乡居民收入的差距较大。其次，随着经济改革的深化，一些城市国有企业由于在市场竞争中处于劣势，导致职工下岗，而下岗职工再就业困难，其收入锐减，成为城市里的困难群体。社会群体收入差距造成其家庭生活和后代生活水平的明显差异。这就是高校学生之间贫富差异的主要根源。另一方面，国家从1994年就开始实行高校学生收费制，因此家庭收入的高低对学生影响很大，特别对低收入家庭供子女上大学已成为沉重的经济负担。 　　那么现在高校中，学生贫富差异的状况如何？我们通过分析这两个群体的大体状况就有初步了解。首先看贫困群体，据统计，目前我国高校学生中贫困生的比例已达20%，约240万，其中大部分来自农村，包括城市下岗家庭和低收入家庭的子女[2]。这些贫困生生活清贫，不仅难以交纳数额巨大的学费，连日常生活也难以维持，不得不四处奔波做兼职工作维持生计。而且这20%的比例只是一个整体统计，在个别地区和高校，在个别院系和专业可能还高于这个比例。贫困生的典型特点是大都承受着心理压力，不爱交际，不爱参加集体活动，封闭自己。很多贫困生为了解决生活问题，不得不在课余从事兼职，如家教、促销、市场调查等。有的学校对贫困生有相应的补助，并提供勤工俭学的岗位，这也起到一定的帮扶作用，但很多贫困生为了解决生活问题，不得不在课余从事工作，如家教、促销、市场调查等。这些贫困生生活十分简朴，伙食和生活消费都力求低标准。有一个贫困生自己说道：“很多同学都有手机，他们互发短信。但我却不敢奢望。我连肉都不敢吃，哪会买得起手机。”[3]从这个贫困生的话里，我们可以看出贫困生平日生活的简朴，个别贫困生生活十分艰难。我们再看看富裕群体的状况。与这些贫困生群体形成鲜明对比的是，一些来自物质条件优越的富家子弟拥有高档的个人消费品，日常消费极高，请客吃饭出手阔绰，个别学生甚至开私家车上学。这样的学生尽管在高校学生中所占比例不大，但对校园的冲击力不小，特别对贫困学生的冲击非常强烈。有一个来自浙江的学生，父母是个体企业主，家庭经济条件优厚。他不仅拥有一部价值4000多元的三星手机，还有一部佳能数码相机，一台索尼笔记本电脑，日常都是身着名牌服饰。当同学问他，一月有多少零用钱时，他很得意地说道：“两千左右应该有的，但如果某段时间，因交际或别的需要，到三千也是有的。”每到假期，他都要自费出去旅游，几个假期下来，几乎游遍全国的名山大川。毫无疑问，这个学生仅仅是富裕学生群体中的一个典型代表，但富裕群体的高消费或炫耀性消费对整个高校校园消费风气影响很大，拉动了校园