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当前大学生越轨行为归因及预防措施 　　摘要：近几年，大学生的各种越轨行为如旷课、破坏公物、打架斗殴、自杀甚至违法犯罪的现象越来越普遍，对学校的正常秩序和安全管理以及大学生的健康成长造成了极为不良的影响，已引起社会各界的关注。本文对大学生越轨行为的界定、类型划分及归因进行了分析，并提出对当前大学生越轨行为加以控制和引导的措施思考。 　　关键词：大学生 越轨行为 归因 控制 　　 　　一、当前大学生越轨行为的界定与类型划分 　　随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，当今社会正处于一个社会大变革时期。现实社会思想多元化、行为多样化中常常导致一些道德标准失范，价值评判失衡，违法犯罪上升的现象。当代大学生正是在这样一个变革时期出生和成长起来的一代。面对纷繁复杂的社会现实和多样式的道德行为规范的矛盾和冲突日益影响着作为???会最为敏感、最为活跃的大学生群体，常常使他们出现各种越轨行为。因此，增强对大学生越轨行为的认识和控制，帮助当前大学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感是高校乃至社会一项不容忽视的问题。 　　越轨是人类社会普遍存在的一种社会现象，它与人类社会相生相伴。越轨行为又称偏离行为，《教育大辞典》将其界定为“违反一定社会的行业准则、价值观念或道德规范的行为。”在社会学中，越轨行为是指社会成员(包括个体、社会群体和社会组织)偏离或违反现行社会规范的行为，包括犯罪、违法及违反道德规范、社会习俗的所有思想和行为，它存在于不同时空和制度的国家或社会，在一般情况下均受当时社会主导价值评判体系的否定性评价。 　　大学生越轨行为主要指作为其特殊身份，在学习、生活、人际交往、社会活动过程中违反学校的纪律、规章制度和社会规范以及国家法律法规的行为，完全属于消极的、被社会否定的行为，主要包括违反社会公德、违反校纪校规、违法犯罪，以及自杀等行为。 　　从大学生越轨行为的界定中可以看出，常见的大学生越轨行为有四种类型，它们分别是：违反社会公德的越轨行为、违反校纪校规的越轨行为、违法犯罪的越轨行为和伤害自我的越轨行为。违反社会公德的越轨行为包括“买饭插队”、“在教学区或公共场所大声喧哗”、“在课桌上乱画”、“两性关系不检点”等行为；违反校纪校规的越轨行为包括“逃课”、“迟到”、“考试作弊”、“留宿异性”、“酗酒”、“赌博”等行为；违法犯罪的越轨行为包括“打架斗殴”、“卖淫嫖娼”、“盗窃”、“抢劫”、“网络违法”等行为；伤害自我的越轨行为包括“自伤”、“自残”、“自杀”等行为。 　　 　　二、大学生越轨行为的归因分析 　　大学生越轨行为既有家庭不正确的教养、学校教育方式的失当、社会文化的负面影响等外部因素，也有无知、侥幸、私欲、逆反心理、人生理想丧失、个性缺陷和偏差等内部因素。具体来看主要包括： 　　1.社会变革带来大学生价值观念的急剧变迁 　　当代大学生是在改革开放中出生和成长起来的一代，改革开放作为我们这个社会的一种具体的社会变革形式，它给大学生所带来的重要影响之一就是价值观念的急剧变迁。在价值观的碰撞和冲突过程中，大学生一方面要适应新的价值观念，另一方面还要对新的价值体系进行整合，增强其开放性和应变能力。由于大学生处于一个自我意识尚未完全成熟，价值选择和判断仍缺乏稳定和统一的发展阶段，他们在处理价值冲突问题上就会显得紧张甚至困惑。特别是在东西方文化的交流过程中，西方的“享乐主义”、“拜金主义”和“个人主义”价值观很容易被东方青少年所欣赏、悦纳，而一旦接受了这些思想，就会像吸食鸦片一样明知其毒，欲罢不能。 　　比如，盗窃行为在当前大学生违法违纪行为中日益突出，根据大学生盗窃行为不同的动机和目的看，许多大学生是因为贪图虚荣享乐，缺乏健康的消费观、生活观和正确的人生观、价值观及远大的人生理想。其特点是行为人盗窃目的和动机是为了满足自己不断膨胀的物质欲望。行为人在生活上追求物质享受，盲目攀比，虚荣过度，当强烈的主观欲望不能成为现实时，便采取盗窃他人财物的方式实现自己的物质需求，导致行为越轨。 　　2.大学生心理发展失衡导致诸多心理矛盾的产生 　　当前，绝大多数大学生进入大学校园时刚满18岁，刚属成年人，并且是第一次真正离开父母和亲人的怀抱。大学时期是其“心理断乳”的关键期。“心理断乳”意味着个人离开父母的监护，摆脱对成人的依赖，建立自己独立的心理世界。在这一过程中，诸多的心理矛盾冲突交织在一起。比如：生理的成熟与心理断乳的矛盾；不断增长的物质需要与未独立的经济地位的矛盾；独立自主要求与依附关系的矛盾；性的要求与道德、法制限制的矛盾；充沛的活动能量与不成熟的认识水平的矛盾；理想中的我和现实中的我的矛盾，等等。 　　比如，现在许多大学生不能正确的了解社会，客观的面对现实，往往产生一些不切实际的想法，当这些想法