专题二 中国古代的治乱兴衰和重大改革8.docVIP

专题二 中国古代的治乱兴衰和重大改革 教学目标: 1.认识古代政权的兴衰更替； 2.了解古代盛世局面的形成原因、表现及概况； 3.了解古代乱世的形成原因、表现及结果； 4.系统归纳古代重要的改革的背景、内容、成败原因，学会对改革的本质目的与实际成效进行综合评价， 5.能结合史实对古代治乱兴衰中的关键人物进行分析和评价， 学法指导： 正确分析历史人物与古代治乱兴衰的内在联系；从政治和经济的角度分析古代治乱兴衰的原因。 高考预测： 1.强化对重要改革内容的再认再现考查，理解改革的成败得失与具体措施之间的内在联系； 2.分析古今改革的本质区别，学会从改革的经验教训中得出一般规律性的认识，从而对现代社会改革起借鉴意义，着重考察历史的“史鉴”功能。 考题回放： （2000年江苏历史卷·29）唐太宗说：“汉武穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。“他又说：”自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 据此回答： ①就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。（4分） ②简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（5分） ③概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。（4分） 参考答案: ①否（不符合）。汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发．有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。