英语自主互动课堂讨论.docVIP

自主互动型课堂建设大讨论总结 英语学科室 根据学校开展自主互动型课堂大讨论的要求，结合英语学科的教学实际，我们分六个小组就英语新课程教材的六个模块的教学内容的课堂设计进行了讨论。结果如下： 小议warming up 何洲、王艳萍、丁冬明、张建林 在英语课堂教学中，怎样调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，一直是广大教师所关注的问题。我们现在使用高中英语教材中，每个单元都有一个warming up（热身）部分，引出本单元的话题。这一部分的作用不可小看。可以说，抓好了这一部分，这节课就成功了一半。下面就warming up（热身）从作用和实施方法两个方面谈谈。 ??????? ???? Warming up（热身） 的作用 一、warming up（热身）能够激发学生的学习兴趣。 一般说来，学生对难学的学科很难产生兴趣。而在我们文化欠发达地区，英语是学生最怕的学科之一。老师一进教室，学生就开始感到厌倦，有的讲话，有的打瞌睡，有的搞小动作。在这种情况下，教师的情绪也会受到影响，准备得再好的课也上不好。但如果教师能够搞好课前热身，调节学生情绪，激发学生学习积极性，情况就大不一样。一首英文歌曲、一首英文小诗、一个小故事、幽默笑话、游戏等，都能激发学生的兴趣，使学生的注意力不知不觉地集中起来。 二、warming up（热身） 能够调节学生情绪。 当学生情绪低落，精神萎靡不振，