九年级历史中考专题复习俄国.PPT

九年级历史中考专题复习 沙俄—苏俄—苏联 名称演变 苏维埃俄国 简称“苏俄”（1917年“十月革命” —1922年） 苏联（1922—1991） 俄罗斯 沙皇俄国（16世纪中期—1917年“二月革命”） 基本线索 走上资本主义道路 1861年农奴制改革 走上社会主义道路 十月革命 (社会主义建设道路的探索和改革历程) 回到资本主义道路 苏联解体 1861年农奴制改革 俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 克里木战争的失败进一步激化了国内矛盾 1861.3.3 亚历山大二世 巩固统治、缓和阶级矛盾、增强国家实力、 避免人民革命发生 俄国农奴获得人身自由 农民能以赎买的方式获得土地的使用权 获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理 保护地主阶级利益 是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重的敲诈与掠夺 废除了农奴制，缓解了社会矛盾，避免了革命的发生， 也使国家走上了发展资本主义的道路 保留了大量封建残余和沙皇俄国的专制制度 自上而下的资产阶级性质改革 根本原因 直接原因 时间、人物 目的 内容 前提 实质 影响 性质 俄国１８６１年改革和美国南北战争需要解决的 共同问题是　①获取劳动力　②扩大市场　 ③扩张领土　④积累资金 ( ) Ａ、①②　　　Ｂ、①③　　Ｃ、②④　　Ｄ、②③ 阅读下列材料： “农奴在适当的时候将获得自由农民居民的一切权利……农 民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后， 购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。 农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土 地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全 自由农民.” ———摘自1861年沙皇颁布的解放农奴的宣言 结合所学知识说明1861年俄国在政治经济上是怎样“解放”农 民的？这次“解放”有什么局限性？ 颁布《解放农奴宣言》农奴在政治上获得自由，通过高价赎买可获得土地 使用权 局限：购买份地需付高额赎金，其实质是对农民的掠夺。还保留了大量封建残余 A 十月革命 1、二月革命 1917.3（俄历2月） 推翻了沙皇专制制度，结束了罗曼诺夫王朝 三百多年的统治 出现两个政权并存的局面 （工兵苏维埃和资产阶级临时政府） （1917.4 列宁） 作用：及时确立了将民主革命推进至社会主义 革命的目标。为俄国革命指明了方向。 时间 结果 革命后的困惑 《四月提纲》 2、十月革命（彼得格勒武装起义） 原因 时间 领导者 结果 意义 性质 无产阶级力量的壮大和列宁主义的诞生； 一战使各种社会矛盾空前激化。 1917.11（俄历10月） 列宁 取得胜利，列宁领导的苏维埃政府——人民委员会 成立，世界上第一个社会主义国家诞生。 十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的 革命，它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上 了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发 展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。 社会主义革命 列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是 ( ) A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B．第—次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生 C．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件 下列对十月革命的评价不正确的是( ) A．是俄国历史上最深刻的社会变革 B．打破了资本主义—统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第—次尝试 D．是人类历史上第一次获胜的社会主义革命 下列各项中，使俄国社会性质发生根本变化 的历史事件有 ( ) ①彼得一世改革 ②1861年改革 ③1917年“二月革命” ④十月革命 A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ②④ D 社会主义建设道路探索和改革历程 1、战时共产主义政策 背景 内容 作用 国内外反革命势力的反扑 实行余粮收集制，普遍实行工业国有化，取消自由贸易等 这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权度过了难关 2、新经济政策 背景 时间 内容 特点 结果 国内战争结束，“战时共产主义”政策已不适应新形势 1921年 实行粮食税，退还部分收