小学科学课标复习提纲课件.pptVIP

《科学（3－6年级）课程标准》复习提纲 第一部分：前言 一、小学科学课程的性质是什么？ 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 二、什么是科学素养？ 科学素养包括必要的科学知识和技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等。 三、公民的科学素质应包括哪些方面？（韦钰） 掌握必要的科学知识；习惯于对遇到的问题用探究的方式来对待，让探究成为基本的生活态度和思维方式；具有科学精神指导下的价值取向。 第一部分：前言 四、什么是科学精神？ 客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验和宽容的激励。（韦钰） 五、什么是科学态度？（尊重事实、善于质疑、敢于创新） 六、科学课程的基本理念是行什么？ 1.科学课程要面向全体学生。 2.学生是科学学习的主体。让学生自己提出问题、解决问题。教师是组织者、引领者和亲密的伙伴。 3.科学学习要以探究为核心。让学生在亲历探究活动的过程中体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。探究是学生学习科学的主要方式，但不是惟一的学习模式。 4.科学课程的内容是满足社会和学生双方面的需要。 5.科学课程应具有开放性。 6.科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价指标、评价方法、评价主体等 第一部分：前言 七、《科学（3－