英国伦敦自然历史博物馆狐尾松.PPT

* 科学传播中如何讲好故事 Lloyd Spencer Davis 从我自己的经历开始说起: 对两个博物馆的参观 (i) 英国，伦敦，自然历史博物馆 生物时间展览 英国，伦敦，自然历史博物馆 生物时间展览 设计处于优先地位 注重功能而非形式 注重美学而非信息 在进行科学传播的时候 “形式”的美学部分– 用于公众参与 但是科学的传播仍然是发挥“功能”的部分 英国，伦敦，自然历史博物馆 狐尾松 世界上最古老的植物 但是 没说明有多老 没说明长于何处 没有深度– 不知该何去何从 没有故事， 虽然这是自然界最伟大的 自然故事之一。 我的第二个参观经历 (ii) 华盛顿地区的大屠杀纪念馆 是儿童难以理解的主题 但是 利用了讲故事的技巧 参与 有影响力 “授权” 大屠杀纪念馆 丹尼尔的故事 围绕着在贫民窟和集中营中幸存下来的犹太男孩的故事而展开 在一开始光线充足、充满欢声笑语且布置这各种日常生活用品的“房子”的房间中穿行 华盛顿地区的大屠杀纪念馆 丹尼尔的故事 展示贫民窟和奥斯维辛集中营的房间的光线逐渐地暗下来并且让人有一种不祥的感觉 利用讲故事的技巧来强化科学传播的优秀案例 在这个案例中，传播的“形式”强化了其“功能” 科学传播: 一种界定 科普 把科学变成一种 能让公众容易理解的形式 科学传播面临的挑战 #1 公众获取信息的方式急剧地变革