北师大版九年级物理导学稿：13.3探究--小灯泡的电功率.docVIP

安边中学 九年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人：杨振文 总第 41 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 二、学习目标 1. 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 ????????? 2. 理解额定功率与实际功率。 ????????? 3.培养学生的动手能力、观察分析的能力 一个灯泡上标有“220v? 40 w”的字样，它表明什么意思？是不是只能在220v的电压下工作，它的电功率是不是总是40 w ？你通过什么方法能知道灯泡工作时的电功率？（） 实验原理：（） 实验器材： 电池组、开关?? 额定电压为v的小灯泡一个、导线若干。?????1? 实验电路图:?测量要求：分别测量以下三种情况下的实际功率：（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。（2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，测出其功率，观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，观察小灯泡亮度。3? 要改变小灯泡两端的电压，该在电路中连入一个什么器材？4??? 怎样知道小灯泡在额定电压下发光？不在额定电压下发光？通过什么器材来调节？???小组内交流（小组内统一认识，疑难问题提出来，班级内交流，教师帮助解决。）（）? 进行实验： （1） 连接电路时开关应处于状态，这是为了。（）开关闭合前，变阻器的滑片应滑到使变阻器电阻（“最大”“最小”? “中间”）位置，这样做的目的是：。（）请你把实验数据记录在下面的表格里。次数 电压表示数/v 电流表示数/a 电功率/w 灯泡亮度 ??? 1 ? ? ? ? ??? 2 ? ? ? ? ??? 3 ? ? ? ? （）? 分析论证：（1）? 你观察到什么现象？?? （2） 小灯泡发光的功率分别是多大？?? （3） 实验得出的结论是什么？ ??（） 评估与交流： ?实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？你通过实验，又有什么新的发现？（?展示交流各小组展示研学结果，交流不同见解） ????? 【巩固提升】 1.?? 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，根据电功率的公式，测出小灯泡两端的和通过小灯泡的，就可以计算出小灯泡的电功率，在下测出的电功率就是额定功率。 按电路图连接实物时，开关应先_____，并移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值达到_____。?3. 闭合开关后滑片应向_____移动，直到______；如果想测量 灯泡在略大于额定电压时的功率，应将滑片向_____滑动；如果想测量灯泡在略低于额定电压时的功率，应将滑片向_____滑动。 ．某同学有三只电灯泡，上面分别标有“220 v 60 w”“110 v 60 w”“36 v 60 w”的字样，如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中。下面的说法中正确的是:? (??? ) a.? 因为三只灯泡的电功率相同，所以三只灯泡亮度一样 b.“220 v 60 w”的灯泡电压最高，所以最亮 c.“36 v 60 w”的灯泡电流最大，所以最亮 d. 各个灯泡接入电路的电压不同，无法比较它们的亮度．某同学有一个电阻为10的灯泡，将这个灯泡接入电路中，测得灯泡中通过的电流是2 a，它的电功率是多大？当他测得灯泡两端的电压是12 v时，它的电功率是多大？ , 反思栏