大数据时代图书馆服务创新14.12.1PPT.ppt

大数据时代图书馆服务创新; 主要内容： 一、我们进入了大数据时代 二、大数据对图书馆的影响 三、大数据时代图书馆的对策 四、中小学图书馆服务功能创新 ;全美首家全数字化图书馆!――BiblioTech ;3D打印机改变了 制造业的游戏规则 ;未来手机长什么样？;一、我们进入大数据时代; 什么是大数据： 所谓大数据（Big Data），就是 大量的数据；它的反义词同样简单：小数据（Small Data），很少很少的数据。 ——维克托 迈尔-舍恩伯格（Viktor Mayer-Sch?nberger） 《大数据时代》;数据大到什么程度？;大数据的特征（4V）;大数据的应用 ;商业智能;市场营销;公共服务;1、现代图书馆的大数据特征 ;图书馆的数据形态的多样性;学习资源的新型态;慕课的发展;11月19日，美国总统奥巴马在地区负责人峰会（the Superintendents’ Summit）上宣布了Future Ready Pledge。根据协议，Coursera将向全美三百万名教师每人提供一张为期两年的认证证书免费券，让他们更好地通过Coursera完成职业培训课程。;Coursera将为教师们免费提供认证证书，这个证书将被各地的教师职业培训系统认可。Coursera及其合作院校、非盈利组织将为教师们提供50门高质量的教师职业 发展培训课程，教师们将得到一张有效期为两年的免费券。美国各州也将把MOOC课程纳入继续教育学分系统（Continuing Education Units，简称CEU）。各学区负责人可以填写申请表，为整个学区的教师申请认证证书免费券，申请通过后免费券将从2015年1月1日起生效。教师也可以以个人名义填表申请。;奥巴马说：“明年，Coursera 将为全国各地的教师提供认证证书免费券，供教师们免费学习职业培训MOOC课程。如果课室里没有一个能跟上潮流的老师，那么所有的无线上网设备和先进的教学软件都无法发挥出它们的价值。”Coursera 及其合作院校也希望通过这个合作促进人们对MOOC的认可，并为全国的教师们提供一个提高教学水平、发展职业生涯的机会。;慕课对图书馆的影响;1、图书馆服务方式的重大转变：慕课课程的深刻变革将促使高校图书馆从课外的辅助式被动服务向课内的嵌入式主动服务发展； 2、图书馆服务范围的重大突破：大规模开放的慕???学习方式将使高校图书馆从面向本校园拓展为面向整个社会； 3、图书馆资源利用的巨大挑战—慕课的开放共享思想与图书馆资源限制性共享的平衡。 ;图书馆信息资源的海量性;图书馆读者服务的时效性和价值性;大数据对图书馆的挑战;三、大数据时代图书馆的对策;针对纸本书使用率下降的举措;针对纸本书使用率下降的举措;信息共享空间（IC）;LC与IC区别;首都师范大学图书馆的LC;首都师范大学图书馆学习共享空间;;加强用户研究与交互数据的利用，基于对用户行为数据的分析，提升个性化服务的水平，开展跟踪服务、精准服务、知识关联服务、宣传推广服务。 对用户数据包括：用户的类别、特征、位置、专业领域、信息行为等数据的分析、挖掘和整合，是做好服务的基础，也是吸引用户、增加用户的手段。;关注和融入社交网站，扩大图书馆的受众面，实时了解读者的需求，提升和扩展图书馆在读者个人文化生活中的作用和影响； ;图书馆工作分为核心业务与外围业务 馆员工作人员：文献采访、咨询、管理、检索、情报分析等图情业务； 外包服务公司：打扫卫生、上架、整架、倒架、巡架、保安、维修、编目、借还书等。;五、中小学图书馆服务功能创新;中小学图书馆（室）规程（修订）; 第五条 图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员。图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。;第三章 管理与使用;第十五条 图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书以及读书卫生知识等方面的指导。学校应开设阅读指导课并纳入教学计划，有条件的学校要开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。;第四章 条件保障;存在问题;4、图书馆利用率不高 学校图书馆大部分闲置，同时不少学生和教师反映，根本没有时间阅读课外书籍。 5、信息技术应用不够 （1）无图书馆自动化管理系统； （2）没有地方建设电子阅览室； （3）缺乏必备的硬件设备。 6、图书馆舍面积不足;图书馆服务工作创新;加强图书馆队伍建设 提高工作人员业务水平加强图书馆队伍建设,提高