通过神经系统的调节(教学).pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于贵州
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通过神经系统的调节(教学)

;第二章 动物和人体生命活动的调节;请同学们阅读P16内容回答:;第1节 通过神经系统的调节 ;;非条件反射:动物生下来就有的,通过遗传获得的先天性反射。;第1节 通过神经系统的调节 ;思考:1、下图所示的两种反射属于哪一类型? 2、说出完成一反射活动需哪些结构?;第1节 通过神经系统的调节 ;完成反射的结构基础是:;思考:4、反射弧结构和功能的基本单位是? 神经元(神经细胞); 胞体;第1节 通过神经系统的调节 ;思考:5、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少需要几个? 不能 至少两个;第1节 通过神经系统的调节 ;第1节 通过神经系统的调节 ;神经表面电位差的实验示意图:;离子基础.swf;;;;二、兴奋在神经纤维上的传导;反射的结构基础?:;图二;;;轴突;;三、兴奋在神经元之间的传递; 单向传递(解释原因);兴奋的传播类型比较;知识回顾;四、神经系统的分级调节; 思考:这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗?;四、神经系统的分级调节;五、人脑的高级功能; 五、人脑的高级功能;资料二:1874年,德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话,听觉也正常,可奇怪的是,他听不懂别人说话,连自己的话也听不懂。

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