第五课 角色的服从与僭越1.docVIP

专题二 承担社会角色 第五课 角色的服从与僭越教学目标1、了解角色冲突的类型原因。、学会冷静面对角色的矛盾冲突，在处理和协调角色冲突时,既要履行角色所规定的职责和义务，又要维护角色的权利。教学过程导入案例回答：公交公司职员服从公司规定在国家民族尊严受到损害时应当进行还击。它们的矛盾在哪里？回答：如果还击老外，就违反了员工守则，会扣奖金甚至下岗；如果听之任之，不仅会受到同胞的鄙视，自己的人格也受到伤害。（）社会舆论支持哪种？学生提出当时根本不应该考虑个人是否会下岗，而要尽全力维护国家尊严。由此让学生明白，一个人的多个社会角色是有主次之分的，某些情况下，需要放弃次要的社会角色。也学生提出，可以把公交车直接开到警署，让全车的乘客来证明老外的蛮横无礼。由此让学生明了在角色冲突中，可以运用法律手段保护自己的合法权益。冷静面对的矛盾冲突，处理和协调角色冲突 4