“概论”2013年修订版教材第九章实现祖国完全统一的理论.ppt

2008年，台湾当局发生重大积极变化。 重新执政的国民党反对“台独”、承认“九二共识”，使两岸关系迎来难得的历史机遇，取得了重大突破。 思考题： 1，如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？ 2，“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的？ 3，新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展？ 两 岸 互 动 阶 段 “九二共识”的要点是： 海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家统一。但在海峡两岸事务性商谈中，不涉及一个中国的含义。这就确定了两岸事务为一个国家内部事务，从而保证了两岸关系和各项交流都能够沿着正确的方向前进。 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 1995年李登辉访美。 1999年7月9日，李登辉在接受“德国之声”专 访时，公然把两岸关系定位成“国与国的关系”。 2000年3月，民进党的陈水扁在台湾“总统”大选中获胜。在就职演说中故意回避 “一个中国 ”原则……甚至在2002年提出了“一边一国论”。 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸 紧 张 阶 段 两 岸关系重大突破阶段 *20世纪50年代中期，围绕台湾问题的国内外形势发生了巨大变化。 （1）国际形势缓和，亚太地区国家希望和平的呼声高涨。 （2）国内需要一个和平的国际环境开展社会主义建设。 （3）台湾局势发生变化，美蒋在合作中出现矛盾。 和平解放台湾的方针 　　 “国共已经合作了两次，我们还准备进行第三次合作 ” 。“爱国一家”、“爱国不分后”。 *和平解放台湾方针的提出。 『一纲四目』 周恩来提出 “一纲” 台湾和大陆必须统一 “四 目” 1、除外交必须统一于中央外，所有军政大 权人事安排由蒋介石决定； 2、军政及建设经费不足之数由中央拨付； 3、台湾的社会改革可以从缓，协商解决； 4、互约不派特务，不做破坏对方团结之事。 2.“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立 以邓小平为核心的中共第二代领导人在考虑解决台湾问题时，逐步形成了“一个国家，两种制度”的构想。 （1）78年11月—81年8月：萌芽阶段 （2）81年9月—82年1月：正式提出阶段 （3）82年12月——85年3月：系统化、法制化阶段 （1）1978年11月—1981年8月：萌芽阶段 1978年11月，邓小平在缅甸同吴奈温总统的会谈中，初步表述了“一国两制”的构想：在解决台湾问题时，我们会充分尊重台湾的现实。 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，两岸关系发展由此揭开新的历史篇章。 （2）1981年9月—1982年1月：正式提出阶段 1981年9月30日，全国人大常委会委员长叶剑英对新华社记者发表了《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》谈话，进一步阐述了实现祖国和平统一的九条方针。 1982年1月10日，邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀滋时第一次使用了“一国两制”的概念。 （3）1982年12月—1985年3月：法制化阶段 1982年12月公布的《中华人民共和国宪法》，增加了设立特别行政区规定，为“一国两制”的实施提供了法律依据。 1983年6月，邓小平在会见美籍华人学者时，进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，即后来被称为的“邓六条”。 1985年3月，六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。 二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义 1、 “和平统一、一国两制”构想的基本内容 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 具体内容： 1、一个中国； 2、两制并存； 3、高度自治； 4、尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力； 5、解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民； 2、“和平统一、一国两制”构想的重要意义 第一， “和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说； 第二，“和平统一、