高效课堂之如何建立学习小组.pptVIP

3、课桌摆放。各组同学面对面坐成两排，朝北朝南坐，而不宜朝前朝后坐。这能更好利用两头黑板，便于学生观看。如果分成八个小组，则前面三组，中间两组，后面三组，桌子离前后黑板的间距以不影响学生到黑板前展示为准，讲台一律放在前黑板处，每组桌面中间放置小组标示牌一块、粉笔一盒、当节课的学习用具，其他学习用品一律放倒桌斗内，确保学生能无障碍交流。 4、选好小组长。学习小组组建完成后，需要选择组长、副组长、学科组长、纪律组长等小组机构。每个小组确定一位成绩好、责任心强、有管理能力的担任组长，管理本组全部事务。给小组以独立感、责任感和荣誉感，而不是随大流，跟着走。组长在学习小组中的作用既相当于班主任，要管理组员；同时又相当于“小教师”，要组织组员进行学习讨论。因此，选择组长要慎重。组长的选择主要考虑以下几方面： 三、把合作学习小组纳入常规化管理 学生分成小组学习，不再是面对背而坐，而是面对面而坐；不再是一直坐着不动，可能随时要走动；不再是有序举手同意后发言，可能随时都在发言、讨论、甚至争吵等等。所有这些新的表现都需要管理好，促进学习有序进行，达到活而不乱之效。组织管理好分组学习对长期顺利实行分组学习至关重要，尤其是在实行初期。建立小组考评制度。把各小组的主要工作进行量化（可以是粗线条的），一节一反馈，一天一评价，一周一总结，一月一表彰。表彰优秀者，鞭策落后者，形成你追我赶的竞争氛围。