山东省寿光市2018年九年级政 治学业水平模拟考试试题.docVIP

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  • 2018-06-08 发布于河北
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山东省寿光市2018年九年级政 治学业水平模拟考试试题.doc

山东省寿光市2018年九年级政 治学业水平模拟考试试题

山东省寿光市2018届九年级政治学业水平模拟考试试题 九年级思想品德学业水平考试模拟试题参考答案 生活情景辨识。(将正确答案的字母代号填在下表空格内,每题3分,共45分) 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C D C A D B 题号 12 13 14 15 答案 B C B D 二.生活问题解析(55分) 16.关心社会话题 携手探究成长(12分) 情景一:①主动与妈妈交流,我会合理安排时间,掌握科学的学习方法,提高学习效率。 ②积极参加研学旅行,可以开阔视野、锻炼身体、磨炼意志,养成良好的行为习惯和亲社会行为 ③研学活动可以更好地了解民族的优秀传统文化,了解我们潍坊悠久的历史文化。 锻炼自理自立能力,提升社会实践能力。(任意两点即可,每点2分,共4分。言之有理可酌情给分) ①要提高辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制不良诱惑。 ②培养高雅的生活情趣,远离低俗的生活追求。 ③珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,认真对待自己的学业。 ④加强自律,磨砺意志,培养文明健康的上网习惯,规范自身言行,积极在网络上传播正能量。 ⑤学会合理利用互联网等传播媒介,养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与网络生活。 (任意两点即可,每点2分,共4分。言之有理可酌情给分) 情景三:①我们应学习雷海为的自立自强的品格和坚定梦想,努力奋斗的精神; ②我们应正确对待民族优秀的传统文化,做优秀传统文化的继承者、传播者和弘扬者。 ③我们应树立正确的职业观和人才观,职业只有分工不同,无高低贵贱之分。 ④我们应珍惜受教育的权利,努力学习,立志成才。 ⑤我们应树立正确的学习观念,努力提升自我素养,增强文化认同感和传承中华文化的责任意识。 (任意两点即可,每点2分,共4分。言之有理可酌情给分) 情景四:①主动与父母交流、沟通,学会换位思考,理解和尊重父母,以缓解内心的焦虑; ②人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,; ③控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,正确面对考试焦虑的问题。 ④要树立文明上网的意识,对自己的行为负责。坚决抵制不良诱惑,不信谣、不传谣,更不能制谣。 ⑤要有规则意识和法律意识,注意规范自己的行为。 (任意两点即可,每点2分,共4分。言之有理可酌情给分) 17. 全面依法治国 提升法治素养(14分) 【我的理解】(1)①实行宪法宣誓制度对推动全社会贯彻实施宪法,推进全面依法治国,建设法治中国具有重要的意义;②宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程;③宪法具有最高的法律地位,具有最高法律效力;④宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化;⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,依法治国的核心是依宪治国等等。 (任意两点即可,每点2分,共4分。) 【我的看法】(2)①法律是由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力;②法律规定公民的权利与义务,规范人们的行为,维护公民的合法权益。③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是全面落实依法治国的新方针;④公民在法律面前一律平等,一旦违法,需承担法律责任,接受法律的制裁;⑤公民应依法行使权利,自觉履行义务,做知法、守法、护法的好公民。(任意两点即可,每点2分,共4分。) 【我的建议】(4)①重视开展法律知识讲座,法律知识校本课程的编写和学习; ②积极开展宣传法律知识的主题班会和知识竞赛等活动,教育学生明确增强法律意识的重要性; ③开展“法治宣传小卫士”等评选活动,鼓励同学们自觉加强法律学习,增强法律意识。 (至少答出2点,每点1分,共2分。言之有理可酌情得分) 18.关注国家发展 贡献个人力量(12分) (1)①增强网络安全意识,提高辨别是非的能力,做到文明上网,不信谣、不制谣、不传谣。 ②增强国家安全意识,自觉遵守宪法法律和网络文明规则,依法规范自己的行为,积极维护国家的安全、荣誉和利益。 ③提高自主创新能力,善于思考,拓展思维,多角度思考问题,培养科学的思维方法; ④培养好奇心,敢于质疑,善于质疑,善于想象,提高观察能力和创造型思维; ⑤积极参加实践活动,培养创新精神和实践能力。 (任意三点即可,每点3分,共6分,言之有理可酌情给分) 19.坚守文化自信 建设文化强国(17分) 【活动设计】(1)①主题班会; ②社会调查实践活动; ③主题演讲比赛;④板报展评活动;⑤研学旅行(至少列出三种,每个1分,共3分) 【活动组织 】(2)答题方向提示:如选择:研学旅行 ①活动准备:召开成员会议,确定研学旅行目的地、活动具体项目、安全工作、备好行囊等; ②活动过程:通过实地考察、研学采访、旅行采风等活动,开展研究性学习; ③活动结束后,以组为单位进行交流,畅谈

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